同课异构展风采，城乡帮扶促成长

今天你学习了吗

为认真贯彻落实县教育局《临武县城乡学校结对帮扶工作方案》的文件精神，为促进城乡基础教育优质均衡发展，扎实做好帮扶工作，努力提升农村教师的专业能力，全面提高教育教学质量；根据我校和八完小的实际情况，决定在4月22日及4月25日两天开展数学、语文“同课异构”教学研讨活动。 ✨主题内容 数学组的授课内容为五年级下册《求不规则物体的体积》，语文组的授课内容为五年级下册《杨氏之子》。在活动开始前，老师们提前进行了备课、磨课，不断优化和改进教学过程，力求达到最佳的教学效果。 四位老师结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等多方面对同一授课内容进行了处理，呈现出了风格各异的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示，做到了“同中求异，异中求同”。 ✨课堂风采 数学组:课题:《求不规则物体的体积》授课教师:接龙小学雷亚芬、八完小谭玲元两位老师都注重了让学生自己实验动手操作、观察，把课堂真正的交给了学生，让学生成为了课堂的小主人。 语文组:课题:《杨氏之子》授课教师:接龙小学蒋莹菲，八完小吴志萍《杨氏之子》是部编版五年级下册的一篇文言文，主要讲述了梁国姓杨的一户人家中的九岁男孩用幽默风趣的语言机智巧妙地应答他人的故事。两位老师在教学时都十分注重朗读的指导，朗读方式多样，有师范读、学生自由读、齐读、情境朗读等多种方式，以读促悟，让学生在朗读中感受文言文的语言魅力。同时两位老师也非常注重学生的个性发展，让学生通过角色扮演，最大程度的给学生提供自我展示的平台。也能促进学生更好的理解杨氏之子的聪慧，让课堂充满了趣味性。 ✨评课总结 “研而不教则空，教而不研则浅”。课后罗爱红老师、文道雄老师、贺桂芳老师、周英老师分别对雷亚芬老师、谭玲元老师、蒋莹菲老师、吴志萍老师进行了点评，评课环节同样精彩纷呈。老师们真诚而精彩的点评，既有亮点的肯定，又有不足的遗憾，更多的是本次活动带给大家心灵的触动——高效课堂离不开老师们精心备课、多次磨课、不断反思、不断实践，只有加强学习，不断提高自身素养，才能以教师的学识与激情点燃学生的智慧与学情。 最后两所学校的领导分别对这次活动进行了总结以及对上课、评课教师进行颁奖。 本次“同课异构”虽已告一段落，但四位老师精彩的课堂教学展示、独特高效的教学风格、深厚扎实的的教学功底，及精湛的教学艺术让观摩学习的老师们受益匪浅，为教师专业成长提供了一个广阔的平台，让我们深刻地感受到城乡结对帮扶教研活动目标已见成效，也希望这样的教研活动开展的更扎实、更有效。