<p class="ql-block"> 为了落实“双减”和“五项管理”等工作部署要求，确保“减负不减质”，更好地促进教育教学工作的扎实进行，使教学常规工作更加细致化、规范化，4月20日上午英才小学滨江分校所有数学教师齐聚一起进行了学科教案和作业检查活动。</p><p class="ql-block"> 首先，在严文娟教导的带领下，三位备课组长和各年级组的老师交换检查数学作业和教案，并及时填表登记反馈。</p> <p class="ql-block"> 经过检查，发现学生的作业书写认真，教师批语能结合本学科的特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生，体现了教师的耐心辅导。</p> <p class="ql-block"> 我们滨江分校除了常规的书面作业，还有多种多样的特色作业。你瞧瞧，小伙伴们表现得多棒呀！</p> <p class="ql-block"> 常规检查完毕后，严教导对于存在的细节问题提出改进方法，鼓励教师扬长避短，查漏补缺，为更好地提高教学质量打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">存在的细节问题：</p><p class="ql-block">1、部分学生作业字体潦草，不够工整，涂改厉害。这种情况每个班都有出现，作为老师，我们可以及时在批改作业时用评语提醒他，下一次的作业要认真一点哦，让学生有一个自我认识。</p><p class="ql-block">2、部分学生的作业格式还不规范到位，如列竖式不用尺子、更正错题时书写不规范只在原题上更正等。</p><p class="ql-block">改进的方法：</p><p class="ql-block">1、在以后的作业批改中教师应该多用一些具有针对性、鼓励性强的评语。评语是教师与学生沟通的途径，多运用鼓励性评语能更有说服力，更能有效的帮助学生进步。</p><p class="ql-block">2、对于作业中存在的问题要及时解决，不断完善。</p><p class="ql-block">3、继续加大对学生的数学作业书写的养成习惯培养。</p> <p class="ql-block"> 本次教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了教学工作的整体效益，也将促进我校数学教学质量的稳步提高。通过活动，教师们也能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇编辑：潘飞谍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片来源：数学组教师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇v审核：甘秋南</p>