为更扎实推进教科研工作的开展，确保课题研究的实效性，提升课题的研究质量，发挥课题研究中期汇报总结、回顾、调整、提升的功能，促进课题研究的稳步推进。4月8日上午9：00，芦溪县2022年省、市级课题中期汇报答辩会在县委党校一楼阶梯教室议厅举行，由县教研室谭桂玲老师主持。芦溪中学《核心素养视域下农村学校高中语文群文阅读的实践研究》课题组成员参加了此次答辩会，并由课题组成员李小霞在会上对本课题进行了中期汇报。<br> <p class="ql-block"> 《核心素养视域下农村学校高中语文群文阅读的实践研究》课题成员李小霞以PPT课件的形式进行汇报。汇报内容主要包括选选题背景及意义、研究内容及目标、研究过程，课题研究取得的阶段性成果、存在的问题及今后的设想等方面，不同程度的体现了课题的特色和亮点。</p> <p class="ql-block"> 汇报会的最后，课题专家谭桂玲老师指出了课题的亮点，同时结合丰富的课题研究经验，提出了专业的指引，要求要多查阅文献，理清研究起点，并与教学实际结合，找到课题研究的突破口，对于课题下一步的计划和措施做了明确的指导。</p> 通过课题研究专家精准的点评与指导，我们明晰了当前研究中存在的不足，清楚了下阶段研究的着眼点和再深入探究的内容，对课题研究的重点环节和思路有了更明确的把握。相信在专家、领导们的正确引领，课题组成员定不忘初心，笃志前行，勤学、善思、积累和升华，力争在今后的科研路上取得更大的进展！<br><br> 本篇为2020年萍乡市基础教育课题《《核心素养视域下农村学校高中语文群文阅读的实践研究》》课题组供稿 <p class="ql-block">供稿：李小霞<br>供图：肖雅煌<br>审核：姚红<br></p>