家校共育，未来可期——乐亭四小六年级学生吃苦教育案例回放

健康平安

大教育家苏霍姆林斯基曾说过：“最完美的教育，是学校与家庭的结合。”这句话切切实实道出了家校共育对一个人的启蒙、成长与成功有着不可估量的作用，家长和老师正确的人生观，价值观，道德观都会对孩子成长产生潜移默化的影响。一个孩子的言行里往往潜藏着老师的影子，往往雕刻着家长的模样。 我班文文同学的教育轨迹再一次证实了家庭教育的不可或缺，再一次证实了家校共育的巨大力量。 问题突现 放寒假第十三天的时候，文文的家长就在微信里向我求助，她说：“老师，可了不得了，我家有一件大事儿一直困扰着我，我思来想去，还是得向您诉说一番。”我说：“什么事啊，请畅所欲言，看我能不能帮到你。”她说：“您的学生，我的孩子一放假就放了心，一散假就散了心。十三天来不看书，不写字，啥都不干，就躺在床上玩手机，或者是坐在零食堆里吃零食，十三天里除去长了二斤膘，别无长进了。我说他也不听，有时还把耳朵塞上。我说的频繁了，他就得意洋洋的哼着小曲回敬我：我是一条冬眠的蛇，离开了枯燥的学习窝，赖床舒服不早起，十点以前别叫我。喊我我也不起床，哥就是这么帅，最帅的就是哥。”把他爸气得打他了一巴掌。他更变本加厉，还用绝食要挟起我们来了。上学的时候也不这样啊，一放假怎么啦？懒到如此程度，我可怎么办呀？”听着家长无奈的诉说，看着她发过来孩子瘫痪似的“葛优躺”，我不仅仅是惊讶，简直就是震惊了！这孩子平时学习成绩在班里还是优等生，一放假就完全放弃了学习，这究竟是为了什么呀？百思不得其解。 细思追踪 班里的学优生在假期里出现了这样的问题，作为班主任，觉得肩上的担子更重了，问题当前，责任在肩啊！我思考了很多种问题的症结所在，但还是不能解惑。带着这些许疑问，我决定要和他当面锣对面鼓的促膝谈心。 引“蛇”出洞 想到这条冬眠的“蛇”，我思考良久：等找出他懒惰的原因，然后引导他读书吧！书的力量是巨大的！胜过唠叨，胜过空洞的说教！读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧！和他妈妈在电话里沟通以后，然后以让他给课文录音为由走出家门，来到他家附近的小茶馆，和他促膝长谈，我终于明白了问题所在，爸妈工作忙，留他自己在家，假期里无人看管的他尝到了“甜头”，觉得每天吃喝玩乐这也太幸福了，努力太苦了。努力也是这样过，不努力也是这样过，为什么不让自己现在过得舒服一些呢？他宁愿永远放假，好好享受生活。我鼓励他，启发教育他，我说曾国藩曾说“百种弊病，皆从懒生，懒则弛缓，弛缓则治人不严，而趣功不敏。”说明一个人太懒，就没什么造就。孔子也曾说过“人无远虑，必有近忧，做人眼光要放长远，不能只贪一时安逸，让内心的懒惰控制你的生活”。嘱咐他背诵朱自清的《匆匆》，老师想听他的感受。不知疲倦的聊天结束后，我觉得，此类问题还得从家长入手才能去除“病根”。 对症下药 我用微信不厌其烦地和家长交流了孩子目前的心理状态和行为举止。推荐她阅读有关家庭教育的书籍和文章，然后也要求她引领家人带着爱去关注孩子。推荐书籍有：玛利亚.蒙台利索的《打造你的孩子》，李子勋的《陪孩子长大》，简.尼尔泰森的《正面教育》，还有网络中有益家庭教育的书籍。 最最重要的一步就是得对孩子进行吃苦教育，请告诉孩子：今天的吃苦是为明天的享福，不吃苦的人生是百无聊赖的。如果爱他就让他吃学习的苦，爱他就让他吃生活的苦，爱他就让他吃劳动的苦……这样的人生才会苦尽甘来。我给家长发了个阅读连接，展示的是那个在高考中曾经交白卷的小伙子如今凄凉的生活状态。嘱咐家长引导孩子读名人故事，从名人身上追寻他们刻苦努力的足迹。 一本好书就是一位良师益友，它可以让人明智，可以给人指出前进的道路。在文文的教育过程中，读书既改变了家长，也改变了孩子。 相机指导 孩子的老师，也应当是家庭教育的导师。每天晚上七点到八点，是我和文文家长固定交流的时间，我要求家长把孩子一天的表现描述给我，然后我们一起制定教育方案。当家长把教育计划发给我的时候，我感受到了家长的日益成长，不由得为她点赞！她在计划中如是说： 1，通过和老师交流，通过读老师推荐的教育读物，提高了认识，懂得了孩子是一家人的希望和未来，绝对不能拿工作忙碌为由疏忽对孩子的教育。 2，想尽一切办法消除孩子的懒，培养他的吃苦精神，让他明白，今天不吃苦，将来必定吃苦。 3，以身作则，做孩子的榜样。家长和孩子一起阅读，让孩子结合老师安排的背诵，读《匆匆》，再读，细读，不会背诵不罢休，然后谈感想。 4，和孩子一起制定假期计划并监督实施。 5，有问题和孩子一起解决，解决不了的寻求老师帮助。 6，除了学习，监督孩子锻炼身体，参加家务劳动，公益劳动。 7，要学会适当表扬鼓励孩子。 8，每天和老师沟通，坚持到开学。 …… 就这样，在爱的感召下，在我们持之以恒的鼓励引导下，这条冬眠的“蛇”终于苏醒了，成为一条比原来更出色的小“蛟龙”。主动做了学习计划，主动写笔记，主动完成作业，主动读有益书籍，主动绘制手抄报，主动缝制冰墩墩雪融融的玩具，主动帮做家务，主动去楼下扫雪……在那一天那一刻，我们高兴得欢呼雀跃。为了孩子的转变，为了我们吃苦教育的成功！孩子的惊喜表现如下： 计划是关键 　　做完计划，他怕自己坚持不下来，然后按照老师和家长的建议，找到了各种刻苦努力的名言，分别贴在了床头，书桌边，每一扇门上，甚至贴到冰箱上，来时刻警醒自己，改掉懒惰，刻苦学习。 诵读展风采 　　文文在微信中谈读书感受时说：我足足读了八遍《匆匆》，然后又背了五遍，《匆匆》是无声的老师，是朱自清的《匆匆》给我了深刻的启发，我感谢《匆匆》，读完《匆匆》反思了自己：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。就像文中描写的那样，时间总是在不经意间溜走。早上望望窗外，我还感叹今天的天气真好，转眼夕阳西下，我已坐在楼下欣赏落日的美景，去年我还觉得小学毕业离我们很遥远，转眼已近在眼前。秋天时买的鞋，今天一试竟然穿不上了。个子也不知不觉地长高了，时间过得可真快呀！吃着零食的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从游戏里过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去；散步的时候，日子从脚边过去……我也像朱自清那样反问自己，在这匆匆的时光里，我又给这世界留下了什么痕迹呢？ 劳动不可少笔记见功底绘制我能行 　　就这样，通过家校共育，通过强强联合，一个多才多艺的学优生形象，又活跃在眼前。我们衷心期待着，期待在开学后的假期“五个一”展示活动中，文文带给大家一个又一个惊喜。 《风雨哈佛路》中有句经典台词，请大家和孩子共勉：没有人可以和生活讨价还价，想要多一些选择，就要多一些努力！让我们一起加油！ 编辑王丽明 2022年4月24日