<p class="ql-block"> 教研，是一场诗意的修行。</p><p class="ql-block"> 微风不燥，阳光正好。</p><p class="ql-block"> 时光清浅，人间清欢。</p><p class="ql-block"> 撷一束光阴，抚过心间</p><p class="ql-block"> 唯有研语的芳华，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 学无止境，教无止境，研无止境。为了优化我校“批注式阅读”的课堂教学，针对教学过程中遇到的问题，发挥各语文老师的智慧，寻求适合学生批注式阅读的教学方法。2022年4月21日上午，特邀请了教师发展中心的杨贵成老师参加七年级语文“批注式阅读”研讨教研活动。</p> <p class="ql-block">部分学生阅读成果展示</p> <p class="ql-block"> 廖远清老师在七(8)班上了批注式阅读研讨课。</p> <p class="ql-block"> 小组合作学习环节充分体现了我校“弘和教育”的教学理念。同学们都热烈交流分享自己的批注体会，听课的领导老师也热情参与了学生学习的分享活动。</p> <p class="ql-block"> 同学们踊跃分享自己的批注心得。</p> <p class="ql-block"> 研讨课结束后，领导老师们在学校教师会议室开展了“批注式阅读”教学研讨会。</p> <p class="ql-block"> 廖远清老师分享自己的备课理念和上课环节。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 各老师对这次研讨课给予了点评，都认为学生坚持批注式阅读对提高语文成绩有很大的帮助，都有信心坚持做好批注式阅读的教学。</p> <p class="ql-block"> 教师发展中心杨贵成老师对这次批注式阅读研讨课给予了肯定，并对批注式阅读开展提出了四个建议:</p><p class="ql-block"> 1.七年级重在阅读量，每天大约阅读5-10页。</p><p class="ql-block"> 2.学生批注优秀的标准注重批注的质量，批注符号的合理运用。</p><p class="ql-block"> 3.重视学生互评，培养学生学会倾听，提高表达能力，同时达到教学课堂学、教、评一体化。</p><p class="ql-block"> 4.把握课外阅读的度，不要把批注式阅读上成练习课。</p> <p class="ql-block"> 刘茂强校长对此次研讨活动做了总结，指出坚持批注式阅读对提高学生的阅读能力和写作能力是非常有效的教学方法，并对语文教研组寄予了很大的期望。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次教学研讨活动，让我校语文老师对批注式阅读教学有了更深层次的认识，并为我校语文老师对于批注式阅读教学指明了方向和明确了目标。</p><p class="ql-block"> 时光不语，前行不止，我校语文教研工作一直在路上……</p>