<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">指导思想</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 疫情的突然来临，为保障广大师生的人身安全，上级教育部门决定停止线下教学。为了充分落实上级“做好停课不停学的线上教学工作”的指导思想和精神，根据学校制定的线上教学方案和要求，为了实现线上教学的顺利、高效进行，我充分自学探究钉钉、人人通等教学软件和教学平台的相关功能，做足线上教学的备课——授课——作业布置——作业批改——学情反馈等一系列准备工作。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">▶️立足教材，信息技术资源助力备课</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 当“双减”遇上“线上”，有限的20分钟，如何切实提高课堂教学时效？落实教学目标，达成教学意图？作为一名五年级的小数教师，我依据学校制定的课堂网络教学实施方案，围绕“深度学习”这一主题，聚焦教学设计研究，依托宁江区教师进修学校的信息技术2.0工程，在疫情特殊时期，利用钉钉、人人通、宁江区教育资源公共服务等信息化教学软件和平台，进行了多次内容充分，富有思想的线上备课，深入研究分析学情，提高备课实效性。课程内容设置具备可操作性和实践性。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">📶人人通教学备课资源</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">📶人人通教学数字教材</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">▶️把握学情，充分发挥信息技术优势</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 网课——线上教学，意味着需要通过网络对学生进行授课。因此在教学过程中如何高效、充分的利用好20分钟的一节课，同时动态关注学生的学习状况，掌握教学进度，把握学情，与学生进行有效有趣的师生互动，促进教学目标达成的即时反馈，都是需要作为教师的我，必须要完成和实现的任务。钉钉和人人通的及时雨般的出现，都极大的助力了教师线上授课的便捷性和高效性，其中钉钉的在线课堂和视频会议、人人通的移动讲台是我比较推荐的三个功能：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">📶钉钉在线课堂</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 在线课堂功能可以实现授课教师与学生面对面的即时授课状态，同时兼顾了视频和语音功能，通过屏幕分享功能相当于把线下课堂整体搬迁到了线上，教师在授课的同时能够时刻掌握学生的学习情况，并进行即时的课堂问答，游戏互动，操作演示，实践活动等。学生能够及时接受信息，高效参与到课堂教学的所有环节，促进了课堂教学的趣味性和生动性。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">📶钉钉视频会议</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 视频会议功能的突出优点在于可以实现课堂教学的单页多画面展示功能，还具备软件自带的白版书写功能，教学——板书——学生实现一体化，助力教师轻松自如的完成线上教学任务，有限的时间内充分提高教学效率！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">📶人人通移动讲台</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 人人通的移动讲台功能，可以实现课堂的即时教学功能，也可以实现微课堂的录制与推送功能，双管齐下，便于教师和学生做好课堂教学前的导学与预习，为线上教学打好提前量，奠定学习基础！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 无论是钉钉的在线课堂、视频会议功能，还是人人通的移动讲台功能，都能实现课堂的录制与回放功能，为教师教学和学生学习提供了极大的便利性！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">▶️学情反馈，作业设置与批改信息化</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 依托于强大的信息技术2.0工程的助力，线上教学的作业布置与批改给予了教师非常大的便利性和时效性，实现了作业布置、作业批改和学情反馈的高效率化机制！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 人人通的课前导学可以为新课教学奠定认知基础。人人通的课后练习和钉钉的自定义作业设置可以让教师自主选择内容，方便教师分层设计作业，及时辅助教师掌握学生学习情况和不足之处。人人通的智能检测和钉钉的智能化作业让教师轻松根据教学内容选择对应的题目，快速完成一键组题与测试，充分提高了作业布置的效率。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">📳作业的布置</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 实现了系统化、信息化的一键传递发布模式。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">人人通课前导学、课后练习、智能检测</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">钉钉自定义作业、智能作业</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">📳作业的批改</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 批改形式多样化，评价方法种类多，评定结果个性化，充分实现了整体和个性化学后评价的统一。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">📳学情的反馈</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 整体与分层统计相结合，整体评价与分类评价相辅助。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">人人通整体化学情智能反馈</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">钉钉个性化学情智能反馈</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">钉钉整体化学情智能反馈</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教育教学信息化技术的普及，不但从教学资源上丰富了教师的知识储备，而且转变了教师课堂单一化讲授的学习理念，让教学形成了教师多样化教，学生能动性主观参与，师生即时互动的新模式。以上这些想法和内容就是我在疫情期间，利用信息化技术进行线上教学的一些做法和经验，分享给大家，谢谢欣赏！</span></p> <p class="ql-block"><b>文案制作：宁江区长宁小学 李兵龙</b></p>