<p class="ql-block">为了进一步实践和推广“安吉游戏”，更好地促进兵地之间相互交流，合作，推进两地教育深度融合，确保学前教育共同发展和提升，结合我园实际情况，于4月22日下午第三师45团三幼在张老师的带领下赴我园观摩“安吉游戏及教研活动”的研讨与交流。</p> <p class="ql-block">伴随着欢快的音乐旋律，孩子们的安吉游戏活动开始了：碳化积木，红牛罐子，牛奶箱子，鸡蛋壳，涂鸦、沙水、生活、化妆、体能梯，滚筒等样样俱全,玩什么、怎么玩、跟谁玩都由孩子自己来决定。游戏处处体现孩子们自主、独立、合作的精神。老师们专注地观察幼儿游戏，关注孩子在游戏中的创造、想象、探究、合作等品质的表现与发展，做到最大程度的“放手”，自主、信任、尊重无处不在。游戏的魅力是巨大的，它深深吸引、感染着前来观摩的园长老师们！</p> <p class="ql-block">首先，45团三幼的老师们对央塔克乡中心幼儿园的游戏环境、游戏材料、游戏过程进行了现场观摩，并进行了深度地沟通。老师们认真地观摩着孩子们的游戏场景，细心地观察着游戏环节中的每一个小细节，了解幼儿园安吉游戏理念指导下的工作推进情况。</p> <p class="ql-block">孩子们的“真游戏”，就是在一定的游戏环境中感受冒险、学会专注、收获惊喜。然而安吉游戏深受孩子们的喜爱。孩子们可以按照自己的想法，自由开展游戏，自由寻找伙伴，自主取放材料，活动中大胆交流，积极探索，发挥创意，动手操作。观摩的每位老师都是嘴角洋溢着微笑，注视着孩子们不停探索的身影，让大家仿佛回到童年时光。</p> <p class="ql-block">一块块小小的积木，红牛罐子，孩子们却能玩出许多花样，有的拼搭出了天安门，有的拼搭出来了超市，鸡蛋壳相结合拼搭出了红地毯，舞台，火车，一个个小小的滚筒，有的用手推，有的钻进去用脚蹬，有的站上去踩着走，互相传球，呼啦圈表演，还有的集合小伙伴一起推成一条直线“钻山洞”……“小滚筒，大挑战”，孩子们将“平衡”运筹帷幄中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">安吉游戏活动结束后，各班进行游戏表征记录。表征分享环节中，老师精选本班级游戏活动中的亮点，现场投屏，并结合幼儿的讲解以及自己的理解和反思进行了详实的记录，展现了幼儿在游戏过程中的交流，合作意识。</p> <p class="ql-block">观摩活动结束后，全体教师聆听了姜园长在“安吉游戏”的实践开展过程中的思与行，分析了安吉游戏的理念。同时，45团的同事们也对于我园实践“安吉游戏”的努力给予了充分的肯定，同时给我们的游戏材料、游戏前的准备工作以及游戏后的分享交流提出了建设性的意见。</p> <p class="ql-block">在安吉游戏实践的道路上，我们将继续以点带面，拓展思路，做有价值的真游戏，让孩子玩得开心，玩得自由，玩得智慧，玩得孩子像孩子，让游戏点亮孩子的生命！</p>