<p class="ql-block"> 为强化教学常规管理，确保教学常规落到实处，切实提高我校教育教学质量。根据教研工作计划，4月22日上午我校进行了本学期第一次教学常规检查工作。</p> <p class="ql-block">本次的检查内容包括：备课、学生作业批改</p> <p class="ql-block"> 在教务处王雪花教导带领下，科组长分年级，分科组进行常规教学工作专项检查工作。</p> <p class="ql-block">各科组长认真按照教务处常规工作检查细则逐一检查，发现亮点，找出不足，并提出整改意见。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">教案篇</b></p> <p class="ql-block"> 经检查小组人员认真检查，发现绝大部分老师的备课能和教学进度同步，教案计划详尽，教学设计合理，师生双边活动有预设，教学反思撰写及时、详实有效，具有一定的借鉴意义。我们绝大多数老师都采用了电子备课的方式，有些教师在集体备课教案的基础上能够结合学科特点、班级进行二次备课，有几位新教师采用的手写教案，备课认真，书写工整，格式正确，层次清楚。</p> <p class="ql-block">老师的二次备课</p> <p class="ql-block">有效的课后反思</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">作业篇</b></p> <p class="ql-block"> 作业的批改情况也比较好。作业品类齐全，形式多样，有学习指导或课堂同步练作为书面作业，有的是手抄在练习本上的书面作业，有英语听写，语文听写，语文的大作文、小练笔，英语作文，还有手抄报、思维导图、书法等特色作业。作业的布置情况也能符合各个班级的实际能力，内容基本统一，作业量足。大家能做到有布置有批改，批改及时，批改过程中能做到不漏批和不错批，批改符号统一规范。学生的书写质量有一定的提高。</p> <p class="ql-block">老师批改作业一丝不苟</p> <p class="ql-block">作业及时反馈，学生认真订正。</p> <p class="ql-block">作业有鼓励性评语</p> <p class="ql-block">特色作业：手抄报、思维导图、书法</p> <p class="ql-block"> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。教师教学水平的高低也体现在教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有用教师的备课、讲课细节、作业批改、教学反思等情况才能说明他们的优秀之处。从检查情况来看，我校绝大部分的教师工作认真负责，勤勤恳恳，有一颗积极进取的心，感谢老师们的辛勤付出！通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面是为了促进教师们相互学习和交流。今后，我校将继续加强教学常规的检查,为学校教学质量的提升奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 2022年4月22日</p>