“疫”起教研聚合力 “云”端研思共成长——莱芜区小学语文线上教研纪实

亓亓

为指导全区小学语文线上教学工作，理清工作思路，总结前段时间经验做法，进一步提升线上教学质量，4月22日，莱芜区小学语文线上教学研讨会举行。 　　会议由莱芜区教育教学研究中心小学部李克进主任主持，全区各小学业务校长、分管语文的教导主任、各学校语文教研组长，语文备课组长，各教办（学区）教研员、语文核心团队成员共计350余人参加。 　　研讨会分三个环节举行。第一环节：观摩吐丝口小学二年级语文教研组线上集体备课。本次集体备课的内容是二年级下册第六单元第二课《雷雨》，二年级备课组语文老师全程参与，踊跃发言，献计献策。 　　老师们基于单元语文要素，都对本节课的教学提出合理化建议，从整体感知、识字方法、到勾画重点词句引导学生情感朗读，从教学设计、教学方法到课堂评价等多方面补充自己的意见和想法。经过最终的研讨，完善了教学流程，最终梳理出《雷雨》一课的教学思路。 　　第二环节：分享高庄中小、方下中小、雪野中小线上教学经验。三所学校各抒己见、畅所欲言，他们分享了自己学校的成功做法，全方位、多角度展现了各学校线上教学的特色和亮点。 　　高庄街道中心小学校长李红从管理角度谈了学校线上教学的做法，学校统筹安排，成立领导小组，加强课堂巡查，每天必巡、每课必查、及时反馈；技术互通，资源共享，老教师爱岗敬业，年轻教师也踏实肯干不甘落后，读书、升旗仪式、节气活动开展及时，按部就班；家校配合，形成合力，班主任进班进课堂，管控好每一名学生。 　　方下中心小学校长张学栋以“疫情不挡耕耘路教育教学不打烊”为题谈了语文组线上教学的经验，学校制定了详细的线上教学实施方案，精细管理，有序有质，分管领导牵头探讨线上语文教研，解决疑难，及时回顾梳理线上教学的行与思、困与悟；利用班级优化大师软件，及时对学生进行评价。在授课过程中，及时查看在线课堂，要求讲课教师和巡课老师掌控全部学生的课堂表现；运用丰富的读书活动开阔学生视野，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。 　　雪野中心小学副校长李延美详细介绍了学校线上教学的策略和实践做法。雪野中小统筹部署，采用“双师大课堂”线上团队教学模式，紧紧围绕语文要素进行教学；语文教师通过线上教研分配教学任务，一人做主讲，其余教师协助完成教学任务，优化教师资源，提高教学效益；采取灵活多样的方式来检验学生的学习成果，注重作业布置的有效性和批改评价的科学性，借助“人人通”布置作业、批改作业，学生学习的积极性得到很大提升。 　　第三环节：交流线上教学注意的问题。李克进主任充分肯定了特殊情况下老师们体现出的责任与担当，同时对如何在线上教学中做到有的放矢提出三点建议：一是关注集体教研，包括集体备课和集体听评课，要做到知无不言，言无不尽，抱团发展；二是在上课环节中教学目标的制定要明确，要聚焦到每一课时，关注学生，构建学习支架，课前要有预习单，课中要有读写思同步学习单，课后要有巩固训练，扎扎实实，做好充分准备；三是要关注作业设置，作业的布置形式要灵活多样，要处理好课后作业，严禁组织线上统一考试，线上作业的批阅与激励要科学。 　　虽相聚云端，但依然可共享智慧；虽居家办公，但依然可一路同行。本次教研活动为语文线上教学和学科教研工作指明了方向，提供了可资借鉴的案例和方法，在这个特殊的春天，全区小学语文教师将共同努力，确保教学教研工作齐进，打造有温度、有力量的“语文空中课堂”。