——北京建筑大学附属小学2021-2022学年第二学期骨干引领交流活动报道 <div> 2021-2022学年第二学期是落实“双减”工作的第二个学期，也是学校实施教师轮岗工作的第一个学期。本学期，全校教师在学校的统一部署下，深入推进“双减”工作，将课堂研究和作业研究推向“深水区”。在此过程中，学校的学科骨干教师起到了积极的引领示范作用。</div><div> 2022年3月-4月间，北京建筑大学附属小学隆重举行了“骨干教师引领交流”活动。本次活动采用了线上线下相结合的方式。张亚玲校长、张静副校长、教学干部及部分教师在主会场观摩现场课，各教研组教师通过网络直播和录播的方式进行观摩和学习。</div><div> 本次骨干教师引领交流活动也践行我校“建德修身、点亮童心”的教风理念。每一位参与交流展示的骨干教师注重用自己的言行举止影响学生，用智慧与爱呵护学生的稚嫩的心灵，发现学生的闪光点，激发和点燃他们的爱心与好奇心，努力地让每一个学生在课堂中成长。</div><div><br></div> 孙略、朱冉两位语文骨干教师分别执教三年级童话单元的《陶罐和铁罐》与四年级小动物单元的《猫》。这两节课都处在第二学段，两位老师能紧紧把握该学段的教学重点，用多种策略落实不同年级对段落教学的要求。孙略老师的课堂书声琅琅，学生沉浸在童话中，拼读词句，揣摩人物形象，了解作者的写作意图。朱冉老师对教材有着准确地解读，引导学生感受老舍先生的写作方法，从而感受到作者对猫的喜爱之情。两节课都努力地将课后作业与课堂学习建立联系，落实“双减”文件中的减负要求，同时实现了减负提质的效果。 <h3 style="text-align: center">孙略老师</h3> <h3 style="text-align: center">朱冉老师</h3> 陈蕊和杨秀丽两位老师是数学学科的骨干教师。陈蕊老师执教一年级下册《分类与整理》一课。课上，陈老师为学生精心设计且准备了学具，通过拼摆等一系列实际操作，让学生掌握了分类与整理的方法，同时还掌握了统计的初步方法。杨秀丽老师执教的是二年级下册《轴对称图形》一课。课堂活动内容丰富，充分调动学生的积极性，有意识地运用和迁移所学知识，贴合学生特点。这两节数学课注重对学生学习习惯和数学语言表达能力的培养。 <h3 style="text-align: center">陈蕊老师</h3> <h3 style="text-align: center">杨秀丽老师</h3> 英语学科的苑小辰和陈宇两位老师分别执教四年级《Module10 Unit2 I'm going to visit London.》和六年级《Module 7 Unit1 Models of our time.》的教学内容。苑小辰老师的骨干引领课以“旅行计划”为主题，带领学生对“疫情过后”的旅行生活做规划。活动环节设计有梯度，层层递进。引导学生由浅入深地学习文本，课中引导学生表演课文，学生参与热情高，充分发挥了学生的主体意识，学生在内化、吸收语言的同时尝试创造性地使用新语言，把语言的学习落到了实处，关注学生实际获得。陈宇老师的骨干引领课，在课堂中通过创设神舟十三号载人航天的学习情境，使学生初步了解中国载人航天事业飞速发展的历程。活动设计新颖，充分借助多媒体视频、音频、图像等资源，激发六年级学生的学习兴趣，实现深度学习，同时感受祖国航天事业的发展及科技的进步，帮助学生树立职业理想。 <h3 style="text-align: center">苑小辰老师</h3> <h3 style="text-align: center">陈宇老师</h3> 音乐学科骨干李㛃老师执教的四年级《我是少年的阿凡提》一课。李老师通过本课教学落实了“临时升号”在乐曲中的演唱方法，并结合歌曲内容带领学生认识极具民族特色的乐器。最难能可贵的是李老师能以教材为契机，借助“阿凡提”这一形象对学生进行思想教育，让学生在感受人物魅力的同时，怀有自豪和赞美地演唱歌曲。 <h3 style="text-align: center">李㛃老师</h3> <div> 宋峥和李建刚两位体育老师也带来了别开生面的体育课。宋峥老师执教的三年级学生，课堂基本素质非常好，宋老师的动作讲解示范非常标准，游戏部分场地设计合理，学生比赛积极。本节课松紧有度，学生学习和锻炼的效果俱佳。李建刚老师的《跨越式跳高》一课，整体氛围活跃，学习兴趣高，李老师正面示范动作标准，教学方法多样，精讲多练，学生练习充分，做到了把课堂交给学生，而且注重了学生差异性，设计分组练习，满足所有学生的需求。</div> <h3 style="text-align: center">宋峥老师</h3> <h3 style="text-align: center">李建刚老师</h3> <div> 在骨干引领课结束后，各教研组积极地开展研讨活动。在研讨过程中，各组教师纷纷表示，此次骨干引领交流活动给全组教师提供了学习和交流的平台，尤其是在“双减”背景下，针对如何将课堂教学与课后学习进行有效整合的问题进行了探索和实践。本次活动也得到了七位来自西师附小轮岗教师的支持与帮助，在备课、听课和研讨的过程中，七位老师充分地肯定教学中的优点和亮点，同时也提出了建设性的修改建议，促进学校骨干教师队伍的进一步成长。</div><div> 张亚玲校长和张静副校长走进骨干教师的课堂，与广大教师共同参与听评课活动。活动结束后，张亚玲校长对学校的骨干教师和青年教师提出殷切希望，她鼓励老师们要积极地开展教研活动，在备课、研课和磨课的过程中，不断地提升业务水平；作为骨干教师要引领全校教师共同进步。</div><div> 2021-2022学年第二学期骨干教师引领交流活动圆满地落下帷幕，学校教学处及时积累此项工作的成功经验，相信在学校领导的关怀下，在西师附小轮岗教师的帮助下，我校的骨干教师队伍在取得更大进步的同时，继续发挥骨干教师的辐射引领作用，将学校“建德修身 点亮童心”的教风发扬光大，从而实现教师队伍的整体提升。</div>