同课异构展风采《你好！蒙德里安》——黎川县学前教育名师团队送教下乡活动

淡烟流水

为进一步提高黎川县幼儿教师队伍的总体素质，发挥县学前教育名师团队的引领和辐射作用，4月21日，县学前教育学科团队在潭溪中心附属幼儿园开展“送教下乡、同课异构”活动，教育体育事业发展中心主任黄根平、幼教教研员艾艳及学科团队成员、乡镇教师代表二十四人参加了本次活动。 展示篇——异曲同工精彩纷呈 针对同一个教学活动内容，不同的教师会采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计。本次同课异构的展示主题是美术区域活动《你好，蒙德里安》，县幼儿园江红霞老师、潭溪中心附属幼儿园胡心怡老师分别进行了展示。活动内容的发掘、策略的选择、问题的设计、氛围的营造、材料的支持都体现出教师各自的风格，却殊途同归，同样让孩子们在游戏中主动学习，在快乐中获得成长。 　　胡心怡老师通过回忆蒙德里安的故事导入活动，梳理经验：蒙德里安是几何抽象画派的代表，以几何图形为绘画的基本元素；通过欣赏作品帮助幼儿积累蒙德里安线条及色彩搭配经验，并鼓励幼儿大胆表述自己对作品的感受，讲述自己的游戏设计意图。在操作过程中，孩子们用自己喜欢的方式进行了画面的分割、创作，又用红黄蓝三原色进行了画面的填充。游戏中孩子们在各区间发生联动，积极与同伴合作、交流，作品充满创意。游戏结束后，教师利用提问、图片、视频等多种形式进行分享。引导孩子介绍自己的作品、在游戏中遇到的问题，探讨问题的解决方法。并引发幼儿对下次游戏的憧憬。 　　江红霞老师通过欣赏具有蒙德里安作品风格的实物图片，拉近作品与幼儿生活的距离，并以为蒙德里安工厂挑选设计师的情境来激发幼儿的创作欲望。她创设了浓郁的艺术创作氛围，并将美术区域划分为四个板块：蒙德里安名画区、蒙德里安生活区、蒙德里安贴纸区、蒙德里安陶艺区；以蒙德里安作品的图示、成品、半成品、原材料等多层次材料的投放，为幼儿提供了一个展现无限创意和大胆地创新、创造的平台，促使幼儿的探索活动不断深入。活动以幼儿获得蒙德里安勋章圆满结束，每个孩子都体验到成功的自信与快乐。 点评篇——百花相悦互为芳香 展示活动后，教研员艾艳老师组织学科团队成员和乡镇教师代表进行了研讨活动。大家结合自身教育教学活动实际进行了评价。德胜幼儿园付彤嘉老师说：在此之前，我不知道幼儿美术区域活动的材料可以如此丰富，不仅有收集的废旧物品、各种工具、原材料，还有黎川本土特色的材料，如油画，陶泥等，并且可以将美术活动与幼儿生活如此紧密地联系在一起。中田幼儿园鲁飞媛老师说：两位老师组织的活动都体现了以幼儿为主体的原则，幼儿在游戏中体现了充分的自主性、创造性，游戏兴趣高。教师的观察细致、介入的时机与方法适宜。 学科团队成员官建霞老师评价：两位老师的活动既注重幼儿的想象力、创造力、动手操作能力的培养，又注重幼儿良好的学习品质、行为习惯的培养。在分享交流过程中，通过游戏图片、情况对比，让幼儿掌握更加便捷有效的操作方法；通过音乐提示幼儿收集整理好活动材料；在使用操作材料过程中注意培养幼儿的安全意识，充分体现了幼儿园课程促进幼儿全面发展的价值观。教研员艾艳老师评价：本次活动很好地体现了课程来源于生活的理念，体现了区域之间的关联互动；体现了“四自主”的特点：游戏自主选择、材料自主投放、内容自主生成、问题自主解决。她针对幼儿操作材料都是由教师提前摆放在桌子上这个问题提出探讨：这样是否会限制幼儿的想象与创作？并建议创设材料超市，让幼儿在这种更开放、自主的环境中选择需要的操作材料，以艺术家的身份快乐、自主地游戏、创作。 　　本次活动为全县幼儿教师搭建了一个实践教学理念、锻炼展示自我、学习交流的平台。让教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的灵感，达成最优化的教学共识，从而提升教师的教学水平。“教无涯，研不止”。一个活动的研讨解决，并不意味着教研活动的结束，随着教学实践的进行，新的问题也会随之出现，我们要不断提高自身专业素养，做有温度的学前教育，做有情怀的幼儿教师，让全县每个孩子享有更优质的学前教育。