<p class="ql-block">四月和风拂人面，桃红柳绿春满园。此时的海口市灵山中学英语组在四月的一天正在有条理的进行听课学习的教研活动。</p> <p class="ql-block">为推进新时代教师队伍建设，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量，进一步强化我校高中英语教学的常规管理，促进青年教师的专业成长，落实新课标理念下的英语学习活动观，挖掘青年教师潜能，经研究海口市灵山中学高中英语组决定为青年教师搭建了一个展示自我、交流分享、学习成长的平台。2022年4月22日早上，海口市灵山中学高中英语黄渊教导第三节课在高二年级9班开启了示范课的经验分享…</p> <p class="ql-block">一首歌的课前放松……</p> <p class="ql-block">随着上课铃声响起，开始了本节英语语法课的教学：现在进行时的被动的学习……这节课是必修三内容 unit4 Using language - present continuous passive </p> <p class="ql-block">黄渊教导展示出了本堂课的学习目标归纳。</p> <p class="ql-block">黄渊教导用了一段短文的导入 填空题的开发思路 激发学生思维开拓…</p> <p class="ql-block">开始情境教学授课…层层剖析引领学生进入现在进行时的学习。</p> <p class="ql-block">黄渊教导在教学过程中循序渐进总结本堂课的重点。</p> <p class="ql-block">黄渊教导设计的同步课堂导学案。</p> <p class="ql-block">本堂课的主要内容基本用法归纳。</p> <p class="ql-block">语言基于环境，学习源于生活。 黄渊教导以乌克兰现状、MU5735客机事件、冰墩墩等生活案例在课件串联成丰富多彩的内容呈现给学生，在情境教学中展现淋漓尽致优秀👍</p> <p class="ql-block">刘校长和程级长认真听课并记下本堂课笔记。</p> <p class="ql-block">高中英语组老师们认真听课学习。</p> <p class="ql-block">英语老师们边听课边学习。</p> <p class="ql-block">刘校长为评课认真做了记录并准备发言。</p> <p class="ql-block">每个老师都在听课后各抒己见，交流本堂课的教学内容，分享每个老师的独有的经验。</p> <p class="ql-block">黄渊教导分享本节课的教学理念，思路以及教学设计课件等内容，让我们年轻老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block">黄渊教导阐述本堂课流程，此后程双武级长肯定本节课理念，何桂芳组长耐心分享经验，林芳组长结合本节课亮点归纳，蒙来花组长结合教学中的环节设计提出问题，陈必羽组长结合分析，田雅南老师以学生角度分析问题特别到位，王媛老师针对课件设计提出完善，王译敏老师对本堂课产生的共鸣表达，王文贤老师的虚心请教及反思以后的学习等…老师们对本堂课进行了宝贵的评价，分析到位，见解新颖。</p> <p class="ql-block">何桂芳组长的一段小结：这节课很有意义，听后很受启发，课堂中黄渊教导的思想性，知识性，艺术性完美结合的导入，拨动学生心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调，这节课结合生活例子，主线清晰，设计完美，有趣味性、启发性，这是本节课的亮点。</p> <p class="ql-block">刘校长最后作出了总结发言，强调以下几点：1.不能以讲代练，把时间还给学生，让学生练习过程中，思维过程得到暴露， 找到学生的思维障碍 。2. 暴露学生的思维过程， 学生引导过程中存在的问题，发现问题后，学生是否会运用最为重要，学生体验永远是第一位。 3. 总结学生在做练习过程中好的做法，同时指出问题，让学生看到问题， 让他们有成就感，优越感。4.课堂教学一定要有高潮，学生在做题后的成就感，愉悦感，让学生真正动起来，并且要有起伏，设计中要有活跃学生心灵的地方，让他们有所感知这堂课的幸福…当然本堂课的教学目标不一定能够完成 但是学生做练习能做会做愿意做就足够了，这是一堂好的课，根据实际情况后面再加以适当的调整。</p> <p class="ql-block">总之，听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段，对于新老师来说，更是一种成长的过程，对于老教师来说，也是一种与时俱进、提升自我的好途径，大家受益匪浅。听、评课活动仅仅起一个抛砖引玉的作用，教师在活动中取长补短，相互学习，共同进步，这才是活动的意义所在！让我们携手共进，为灵山中学英语的教育添砖加瓦！</p>