<p class="ql-block"> 芳菲的四月，和煦的春天，美丽的三亚因为疫情按下了暂停键，所有学校课程转为线上课。但是停课不停学。老师亦然。</p> <p class="ql-block"> 由西南大学基础教育集团组织的四月第三、第四期近仁大讲堂于4月21日、22日通过网络开讲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 21日的大讲堂由西南大学课程教学研究院副院长艾兴教授讲授，主题为“基于教学学术的研究成果及成果表达”。</p><p class="ql-block"> 22日的讲座是由西南大学附属中学地理组教研组长向颢老师主讲，主题是“教研组助推教师职业内涵发展策略”。</p> <p class="ql-block"> 艾教授主要从三个方面阐述了教学学术的研究成果，包括研究自身教学，形成教学主张；研究学校教学，形成教学范式；研究一般教学，形成教学理论。并重点给我们讲授作为教师教学研究的最好对象是自己，以及研究自身教学的三个重要阶段。让我们深刻意识到，研究自身的教学，就是最好的进阶路径，从而学会提炼自己的教学主张。</p> <p class="ql-block"> 西南大学附属中学地理组教研组长向颢老师，从他担任十多年教研组长的丰富经历，结合多个案例，重点为我们讲授了教研组活动的“十二字真言”，即读、听、学、议、访、教、评、导、赛、研、讲、写。案例生动，内容实在，满满都是干货，听来受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 老师讲得精彩，学生学得认真。以下是我校老师听课瞬间。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。两天的大讲堂让我们收获颇丰，在反思自身教学的同时，学习借鉴他人的教学经验，包括教研组建设的经验。教学不停，学习不止。我们一直在学习的路上。</p> <p class="ql-block">文字 陈飞妃</p><p class="ql-block">图片 各科组</p><p class="ql-block">审核 李俊杰</p>