<p class="ql-block"> 为了确保疫情期间教学质量，扎实有效开展线上教学，4月18日，黄鱼圈乡中心小学组织教师开展“双减”背景下，线上教学作业设计教研活动，落实疫情期间“停课不停学，停课不停研”的工作目标。</p> <p class="ql-block"> 首先，薛殿选校长就上周教师们的线上教学工作给予了肯定，并传达了督导在听、巡课过程中发现的问题，强调教师要关注学生上课的状态、提高师生互动效果、重视课前预习、精炼教学设计、明确课堂任务，确保线上教学的高质量提升。</p> <p class="ql-block"> 接着张洪娟主任就《高质量作业设计的“五定”原则》进行分享，对如何丰富上课形式，激发学生的注意力给出了几点意见：</p><p class="ql-block"> 一、实施分层作业，调控作业难度，使作业既有统一要求，又能照顾不同类型学生的实际，从而让每个学生在适合自己的作业中有所收获。二、调控总量，优化学科作业结构，突出适量性。三、丰富作业形式，减少机械性、重复性作业，使作业体现出自主性、趣味性、实践性、开放性和探究性的特点，让学生在充满智力挑战的愉悦环境中完成学习任务。四、及时给与反馈，创新评价方式。</p> <p class="ql-block"> 教师们积极参加线上培训活动，并详细认真地做了学习笔记。</p> <p class="ql-block"> 通过线上教研并开展作业设计的活动，每位老师都能根据教学内容与学情精心布置作业，作业的设计兼具创造性与多样化，丰富了学生居家学习期间的课余生活，提高了学生线上学习的兴趣，让线上教学落到实处，并通过作业反馈学生对于新课的接受程度，及时调整教学策略，改变教学方法，力求提高直播授课质量，提升教学效果。</p> <p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。优化作业设计，落实减负增效是时代给每个老师的一份沉甸甸的考卷，黄鱼圈教师必将认真学习、用心思考、勇于创新、积极实践，落实“双减”政策，促进学生全面发展。</p>