<p class="ql-block"> 为响应山东省新高考改革，进一步提高学生阅读和写作能力，2022年4月22日，泰安一中全体英语教师通过线上视频会议的方式开展了“读后续写，助力高考”大教研活动。本次活动由泰安一中英语教研室主任卢克恩老师主持，共分为两个阶段。</p> 会议第一阶段，由泰安一中新校区高三英语组组长张烈强老师对于高三后期复习进行经验介绍。 张烈强老师指出，高三英语备考目前已进入冲刺阶段，在今后的学习中，要及时发现基础之不足，适时进行查缺补漏，专项整合，系统归纳，优化提升。<div> 对于读后续写备考，他提出以下策略：</div><div>①情节设计要自然，符合原文的发展特征，不要太过荒诞。主题要顺势升华。<br> ②巩固语言基础，提倡得体表达；重视素材积累，丰富记叙文写作语料库(如动作描写、心理描写等)。<br> ③循序渐进进行微技能写作训练。<br> ④重视书写训练，提升卷面质量。<br> ⑤需要强调的是，不可过分使用所谓英语高级句式，续写时要和原文的语言风格保持一致，这和情节设计自然的要求一致。<br></div> <h3 style="text-align: center">参会老师积极聆听</h3> <h3 style="text-align: left;"> 会议第二阶段，泰安一中全体英语教师聆听山东省教育科学研究院高中英语教研员陈元宝老师关于“读名著，促续写”讲座。陈老师先后分享了2020年和2021年山东考生在高考英语读后续写中的得分情况和出现的问题，以及他自己读名著读经典的心得和收获。通过两篇下水文解析，直接明了地分享了他的课程理念及提升读后续写能力的有效途径和方法，为泰安一中全体英语教师提供了宝贵的教学经验参考。</h3> <h3 style="text-align: center">参会老师在群里分享捕捉的精彩内容</h3> <p class="ql-block"> 线上“云”教研，聚力共成长。疫情虽然阻隔了大家面对面的交流，却无法阻断学习探讨的热情。相信通过本次线上教研活动，老师们将扎实教研，夯实向前，相信在老师们的努力下，泰安一中的英语教学一定会越来越好！</p>