“聚力双减 深耕课堂”青年赛课系列(二)

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10.枫树上的喜鹊 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">春日渐暖,喜鹊报春!</span></p><p class="ql-block">窗外的喜鹊叽叽喳喳的叫着,叫醒了好日子。喜鹊在中国传统习俗上被认为<span style="color:rgb(1, 1, 1);">是一种报喜的吉祥鸟</span>,自古以来深受人们喜爱的鸟类,是<span style="color:rgb(255, 138, 0);">喜庆、</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">吉祥、</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幸福、</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">好运</span>的象征。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">二(1)班的语文课刚刚开始,</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一阵欢快的喜鹊叫声传来:“鹊鹊鹊……”</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">它们在说什么呢?带着一份好奇,孩子们进入了课文——9.枫树上的喜鹊</span></p> <p class="ql-block">教学目标一:体会喜鹊阿姨和喜鹊弟弟两次对话中的感情。 </p><p class="ql-block">在老师的组织下,孩子们展开小组合作:圈出对话,模拟对话。一开始,孩子们的感情表达并不到位,聂诗涵老师让孩子们谈谈自己的妈妈教自己说话唱歌玩游戏的时候是什么样的,孩子们一下子就找到了感觉,“小小的”喜鹊阿姨们越来越温柔,超级有耐心。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">在老师的引导下,孩子们俨然就成了一群在妈妈面前撒娇的小喜鹊,对话中“喜鹊弟弟”的活泼、可爱把听课老师都逗乐了。</span></p><p class="ql-block">没有繁琐的语言,没有复杂的程序,聂老师只是巧妙利用妈妈爱,就轻松唤醒了孩子们的情感体验,在朗读中体会感情,<font color="#ed2308">以读代讲、以读促悟,</font>本堂课的第一个重点目标轻松达成。<span style="color:rgb(22, 126, 251);"><br></span></p> <p class="ql-block">接着聂老师引导孩子们进行分角色扮演,对于<span style="color:rgb(22, 126, 251);">“演一演”</span>,孩子们的热情是非常高的,接到老师的练习指令后,他们迅速投入到与同组同学练习对话,并纷纷举起小手希望被老师选中为“喜鹊阿姨”和“喜鹊弟弟”。</p><p class="ql-block">为了让学生们准确把握人物的语气,聂老师没有对学生的朗读进行直接的评点指导,而是让学生们互相点评,慢慢引导学生找到合适的语气,<font color="#ed2308">真正做到了以学生为主体,把课堂交给学生。</font></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">伴着老师温柔的旁白以及美妙动听的音乐,一轮圆圆的太阳从地平线下探出了头,缓缓地升上了天空,日出的景象壮丽恢弘,孩子们都激动地惊呼:“哇!”</span><br></p><p class="ql-block"><font color="#333333">带着</font>这份激动、开心,孩子们轻松的完成第二次朗读训练,<font color="#ed2308">情景教学的优点在此发挥的淋漓尽致。</font></p> <p class="ql-block">教学目标二:激发想象力。<br><font color="#167efb">动物世界是多彩的,也是神秘的。</font>它们在想什么、说什么?做什么?大胆发挥你的想象,说一说小猫在说什么?小狗又在说什么?观看视频之后,孩子们的话匣子一下子就打开了,一双双高举的小手,一句句童趣的话语,孩子们丰富的想象力被成功激发。</p> <p class="ql-block">课堂进入小练笔环节,聂老师再次播放了喜鹊的音频,让学生入情入境。孩子们结合课后练习进行小组讨论:喜鹊在说什么?真正做到了<font color="#ed2308">讲练结合,学以致用。</font>孩子们在学习单上<font color="#167efb">写出了天马行空的想象,也描出五彩斑斓的童年。</font><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">孩子们的世界绚烂缤纷、多姿多彩!</span><br></p><p class="ql-block"><font color="#167efb">画一幅图画能编织出彩色的梦境,</font></p><p class="ql-block"><font color="#39b54a">听一阵鹊鸣能奏出和谐的乐曲,</font></p><p class="ql-block"><font color="#b06fbb">掬一把沙土能捧出童年的芳香……</font></p><p class="ql-block"><font color="#ff8a00">看,孩子们的想象还在继续,这些画就是他们课后的杰作!</font><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><br></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">想象,拓宽我们的世界;</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">想象,让生活更加奇幻!</span></p><p class="ql-block">神奇的大自然中有很多有趣的事物等着我们去探索,让我们插上想象的翅膀,一起去发现更美的世界吧!</p>

喜鹊

孩子

老师

学生

想象

对话

朗读

阿姨

课堂

什么