<p class="ql-block"> 新课程强调人人学有价值的数学，人人学有用的数学。因此，数学学习必须加强与生活实际的联系，让学生感受到生活中处处有数学。为了让孩子们充分体验人民币的实用价值，巩固所学人民币知识，我们一年级开展了“认识人民币”的实践活动。</p> <p class="ql-block"> （一） 认一认</p> <p class="ql-block"> （二）换一换</p><p class="ql-block"> 用“模拟人民币”进行换一换活动，边换边说。如 1 张 5 元能换几张 1 元，1 张 100 元能换几张 20 元等。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过换一换的方式更加熟知了各种面值人民币的大小，对人民币单位的换算起到了很大的作用。</p> <p class="ql-block"> （三）模拟购物</p><p class="ql-block"> 买一买:与父母交换角色，当服务员、购买者，买卖物品，计算价格。经历付钱，找钱的过程。</p> <p class="ql-block"> 将认识人民币与解决问题相结合，推进了数学学习生活化、教学方式多样化，让一年级小豆丁们深刻体会到了人民币与数学知识的妙用。</p> <p class="ql-block"> （四）算一算</p><p class="ql-block"> 计算自己的的零花钱。</p> <p class="ql-block"> 这一过程不仅让孩子们体会到数学知识在生活中的用处，还提高了孩子们对数学课堂的投入度，一举多得！</p> <p class="ql-block"> （五）认识超市里的价签</p> <p class="ql-block"> 说一说，认一认价格标签的价格所表示的含义。</p> <p class="ql-block"> 小小钱币，用处可真大！通过实践活动让孩子们了解人民币在生活中的作用。亲身经历购物过程，了解数学知识在生活中的应用，学习有用的数学。与家长的亲子购物游戏，又增强了与人合作、交流沟通的能力，通过模拟购物活动调动学生的生活经验，让孩子们在真实的情景中掌握人民币的简单计算，进而解决简单的生活问题，也由此让学生感受人民币在社会生活、商品交换中的作用。</p><p class="ql-block"> 线上教学，虽然老师不能和孩子们面对面手牵手的一起活动，但是却丝毫没有影响孩子们实践活动的热情。每个孩子都积极踊跃的去发现，去解决问题，享受着人民币给我们带来的乐趣。希望一年级的小宝贝们在实践活动中就像小鸟一样，羽翼早日丰满起来，更有力更安全地飞出去，飞得更高更远。</p><p class="ql-block"> </p>