<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”之下减负提质的高效课堂，促进各校教育教学交流，提升教师教学水平，4月20日，长子县教研中心组织长子名师代表来到大堡头联校开展送教下乡活动。</p> 宋丽玲老师的英语课 <p class="ql-block"> 宋丽玲老师进行公开授课，宋老师结合学生的实际情况，精心设计了教学的各个环节。各位英语老师听了这节课后谈了自己的感受，都自觉受益匪浅，接着闫主任、牛教研员、董教研员和任校长针对这节课进行了评价，并与全体英语老师就英语的语音训练、情景教学、教学方式和教学现状进行了探讨。最后陈校长表达了对所有与会人员的深深谢意，并指出在这次教研活动后教师要加强课堂落实，从而激发学生兴趣，学校要多举办像这样的教研活动，增强老师的业务能力。本次活动既是一次教学开放，更是一次现场研讨的学习机会。全体英语老师都有所收获，达到了共同学习、共同进步的目的。</p> 李亚丽老师的数学课 <p class="ql-block"> 李亚丽老师携手大堡头小学三年级二班的同学给大家带来了一堂精彩的数学课---《小数的初步认识》，课堂上，李老师将动手实践、自主探究与合作交流相结合，以“创新激趣”为关键，以“解决问题”为核心，通过数形结合、分层练习等方式，使学生充分认识了一位小数，理解了小数的意义。</p> <p class="ql-block"> 随后，李亚丽老师从教材、教学方法、教学设计以及教学过程中出现的问题等方面与老师们进行了分享，老师们各抒己见，指出了本节课精彩的地方，同时也发表了不一样的见解。陈红根校长对本节课给予了充分的肯定，同时向老师们提出建议：一是课堂中注意总结提炼，将知识简单化；二是备课前先看教参，明白编写意图，了解教学建议；三是落实“双减”，把握课堂，不让学生将作业带回家完成。最后，教研室鲍清玲老师从总体上评价了李亚丽老师的课堂教学，从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理和教学效果的达成等方面进行了细致的分析，并对我联校的老师们提出了殷切的期望，希望老师们在平时的工作中能做到踏实备课、精心研课，灵活使用教材，善于利用课堂中的“错误”资源，不断提高教学水平！</p> 杨丽萍老师的作文课 <p class="ql-block"> 大堡头小学三一班的孩子在杨丽萍老师的带领下徜徉在奇妙的想象世界里。“好玩儿的国王”、“滚来滚去的土豆”、“手罢工啦”⋯⋯孩子们用不同的方式讲述了神奇有趣的想象故事。杨老师用“习近平谈创新”导入新课，激发学生习作兴趣；引导学生自悟习作要求，明白写作内容！充分利用教材资源，引导学生总结想象方法；思维导图引领学生列出框架，完成习作，班级分享。整节课以调动学生思维为抓手，步步深入，学生思维活跃，学有所得。</p> <p class="ql-block"> 课堂呈现结束后，大堡头联校全体语文老师针对这节课进行了交流。都指出了自己像杨老师学习的地方，也谈了自己关于习作教学的做法！教研室王老师对这一节课作出总体评价，并向老师们讲述了教学阶段部编版教材对于习作的要求；闫主任也对全体教师提出希望:多一份智慧，少一些平庸，多一份创新，少一些形式，让课堂变得更精彩，成为学生向往的学习殿堂。</p><p class="ql-block"> 陈校长对本次活动进行了高度总结，代表大堡头联校全体教师对长子教研中心及名师代表一行表达诚挚的谢意。并对全体教师提出希望:真正落实学生是学习的主体，及时补给学生需要的知识；理解部编教材的编排意图，把握学生认知起点；关注不同层次学生的发展，让学生会说、会做、会讲！</p> <p class="ql-block"> 本次送教活动形成了浓郁的教研氛围，达到了大家共同学习、共同研究探讨，共同提高的目的。“江平视野阔，风正好扬帆”希望通过这一活动，由此打开教师们的教学思路，彰显教师们教学艺术的魅力，形成每个老师鲜明的个人教学风格，共同促进各学科的成长和进步！</p>