立足课堂提业务，繁荣教研谋发展——建华中学高效课堂大赛

赵姑娘

教师

课堂

学生

参赛

学科

老师

建华

教研

我校

紫藤萝

      为了进一步深化学校课堂教学改革，打造全新课堂教学模式，激励广大教师更新教学观念，同时积极响应建华中学教师培养培训工作方案精神，打造建华中学高效课堂特色教学模式，全面提升教学质量，培养和造就一支德技双馨的优秀教师队伍，我校特于2022年4月21日举办高效课堂大赛。

     

      本次竞赛活动共5位老师参与，郭玉有校长（下图一右一）深入活动全程参与，此外同课头同科目教师全部参与听评。

　　本次赛教除物理学科使用八年级教材外，均采用现行七年级教材。工作人员提前就位，学生分组参与。

　　一号参赛教师：高若晞，历史学科，《宋元时期的都市和文化》。

高老师教态亲切自然，构思奇特，以穿越之旅开启本课的学习。带学生们在开封府完成了大相国寺、瓦子、夜市、勾栏的打卡。并在浏览过程中体验了特色传统文化。课堂最后完美回顾了这样神奇的旅程。

　　 二号参赛教师：李文瑛，英语学科，《Is there a post office near here？》

李老师激情澎湃，热情地与孩子们打招呼瞬间拉近了与孩子们的距离。通过学习用品的询问引入地点名称的学习。识物及语句训练过程中始终突显学生的主体地位。课堂气氛活跃，读声朗朗。

　　三号参赛教师：党彩丽，语文学科，《紫藤萝瀑布》。

党老师的声音愉悦动听，用课题直接导入让学生想象画面开始新课教授。新课教授中联系整单元教学目标，注重阅读方法。循循善诱，不急不躁，加强景物描写方法指导，给学生足够的时间去沉浸在蕴含着生命真谛的紫藤萝瀑布里。

　　四号参赛教师：景于珍，物理学科，《力的作用是相互的》。

景老师利用神舟十三号“出差回国”引入课题。紧接着用倒立笔杆，手指按压笔尖的小活动进入新课——力的作用是相互的。整堂课利用物理实验让学生直观感受，浸入体验。这堂妙趣横生的课，让学生收获颇丰。

　　五号参赛教师：陈兵兵，数学学科，《二元一次方程组》。

陈老师简洁利落，目标明确。问题设置贴近学生生活，形象具体。学生在老师的引导下渐入佳境，兴致盎然。学习新知的过程中，不断勾连旧知，新旧交织夯实基础。

　　比赛结束后，各教研组抓紧时机，迅速展开评课议课活动，同组教师各抒己见，充分交流，让短暂的微课延伸到了今后长远的教学活动中去。

　　立足课堂提业务，繁荣教研谋发展，我校将继续致力于质量提升，服务教育，初心不变，砥砺向前。