<p class="ql-block"> 时逢四月沐阳春,竞赛赋能长育人。为了深入贯彻中央“双减”及教育部“作业管理通知”的精神,推动横州镇学校“双减”工作深入开展,促进全镇小学课堂教学“减负提质”。结合我镇实际,2022年4月,开展了横州镇小学语文、数学教师教学技能比赛。在镇中心学校的指导下,柳明学区语文、数学的赛事也陆续开展。</p> <p class="ql-block"> 参赛对象以4人团队形式参赛,来自学区6所学校思想好、师德正、事业心强的小学语文、数学教师参加了比赛。历经3个小时的团队设计比赛(即单元教学目标、学生作业目标、每课时的作业设计、教学设计、单元检测),又不断地磨课、不停地修改、不屈地备战,于4月19日—20日,在柳明小学逸夫楼多媒体教室,分别进行了数学、语文学科的课例展示,每位参赛选手各显神通,展示个人的教学魅力,精彩纷呈,让我们一睹他们的风采!</p> 团队设计 <p class="ql-block"> 他们的眼里是教育的光明,他们的笔下是智慧的结晶。你瞧,每一位都像勇敢的教育战士,在散发着属于他们的光芒。</p> 数学学科 语文学科 课例展示 <p class="ql-block"> 第一节课由上淇村委小学孙飞老师执教——《两步计算的解决问题》,孙老师以例题为载体突破教学重点难点,在教学中创设了烤面包的情境,借助色条图帮助学生分析并解决问题。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由茉莉小学余桂洁老师执教的《解决问题》,课上余老师给学生提供了充分参与数学活动的机会,在穿珠子的活动中透过解决问题的学习过程,学生逐步在解决问题的活动中感受数字组成的意义。</p> <p class="ql-block"> 吕彩玲老师执教的《余数与除数的关系》采用小组活动探究的方式,充分体现了以学生为主体的教学理念,学生通过摆一摆,比一比等活动形式发现余数比除数小的关系。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在吕老师的引导下,利用摆小棒的方法探寻余数与除数之间的关系。</p> <p class="ql-block"> 柳明小学韦珊珊老师执教的《年、月、日》课堂内容层次分明,给学生创造了大量的时间和空间,学生在轻松愉快的学习氛围中,主动探索发现新知,感受数学与生活的联系,享受到成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 瞧,孩子们在小组合作中探索月份之间的规律。</p> <p class="ql-block"> 长淇村委小学的胡冬连老师执教《乘法分配律》,课堂注重学生的合作与交流,多向互动,学生通过自主探索,小组合作的形式去感悟总结乘法分配律。胡老师设计了独特的记忆方法,学生以一种有趣的形式记忆乘法分配律,课堂轻松有效。</p> <p class="ql-block"> 太平村委小学黄瑞滢老师执教的《整十数加一位数及相应的减法》,黄老师课堂语言幽默,利用图中信息,激活学生已有的知识经验,列出两道加法算式和两道减法算式,并结合摆小棒探索计算方法。</p> <p class="ql-block"> 最后由中心校何群娇主任对参赛老师进行点评,希望老师们再接再厉,勇攀高峰。</p> <p class="ql-block"> 太平小学蒙春结老师给我们展示四年级下册《母鸡》,她富有亲和力,教态自然,目标设计重难点突出,环环紧扣,思路清晰。在理解含义比较深刻的句子时,重视学生的朗读,做到以读促悟,引导学生抓住关键词的方法理解含义深刻的词语,从而理解句子意思。在拓展延伸环节,让学生体会了母爱的伟大。出色地达成了本节课的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 柳明小学劳小玲老师执教的《动物王国开大会》,上课时,劳老师语言生动,亲切自然,十分重视学生朗读。学生们书声琅琅,争前恐后地角色表演朗读,创设了乐中学的情景,激发学生表达的欲望,充分发挥了学生的主体地位,营造了良好的课堂教学氛围。</p> <p class="ql-block"> 长淇小学黄青元老师课堂思路清晰,作为一名年轻教师,却显得非常沉稳。在《“诺曼底号”遇难记》一课的执教中,她引导学生抓住乘客和船长的语言去感受人物性格特征,通过多种形式的品读,使学生不但在趣味中学习,并且加深了学生对人物性格特征的理解。这是本课的亮点之一。</p> <p class="ql-block"> 茉莉小学刘欣老师,年轻有活力,调控课堂能力游刃有余,课前操给课堂营造了轻松氛围。她执教的《一分钟》,教学思路清晰,巧用任务单让学生动脑思考,动笔写。课堂上徐徐善诱,让学生感受体会句子的情感进行朗读指导,培养了学生的朗读能力。评价语多样,极大地鼓舞了孩子们参与课堂的自信心。</p> <p class="ql-block"> 蒙垌小学廖彩秀老师大方得体,课堂中运用信息技术,带领孩子们一起走进《海底世界》,感受海底世界的美妙。通过句子对比,体会文中的比喻句和拟人句使句子更形象生动。使学生仿佛在海底世界进行了一场旅行。</p> <p class="ql-block"> 上淇小学李春婵老师执教的《火烧云》,教态自然,表扬语丰富,在课堂中不断地增强学生自信心,通过对比写法的讲解和引导,使学生形象地感受到了火烧云变化多、快、美,让孩子们体会到了大自然的奥秘和世界的丰富多彩。</p> <p class="ql-block"> 课堂的精彩不止四十分钟,更在教学的一点一滴中,六个团队展示完后,镇中心学校语文辅导员龙善芳老师对参加本次语文学科教师技能比赛提出:希望老师们能把今天学到的方法运用到平时的教学中,并感谢选手老师们的辛苦地备战、感谢今天在场认真听课学习的老师们,且对比赛老师能在教学中设计作业并完成表示肯定和指出不足。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!</p> <p class="ql-block"> 一花独放不是春,百花齐放春满园,异彩纷呈的比赛,每位选手都带来了不一样的风格,不一样的味道,不样的思考,让人如沐春风。</p> <p class="ql-block"> 雨生百谷,万物灵动。雨的初衷,是万物的欣欣向荣;教育的初衷,是人心的智慧启蒙。锤炼使人成长,磨砺使人进步!这次大赛,为学区语文及数学教师搭建了练技能、比技能、赛技能的平台,同时推进了教师的专业化发展,促进了教师团队建设,只愿每一位园丁在日复一日的教学岗位中继续坚守,既要仰望星空,更要脚踏实地,笃行致远!</p> <p class="ql-block">文字:潘洪 谭港恩 于韵畅 陈莹</p><p class="ql-block">照片:陈莹 谭港恩</p><p class="ql-block">编辑:谭港恩</p><p class="ql-block">初审:韦丽燕</p><p class="ql-block">终审:韦金凤</p>