<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《学记》中说：“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效提高学校教育教学质量，提升教师教育教学水平，西庄初级中学积极开展听评课活动，以教研促教学、促课堂效率。</p> 听 <p class="ql-block"> 杜红丽老师语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。<span style="font-size:18px;">大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起到了一定的帮助。</span></p><p class="ql-block"> 申亚楠老师以新的课改理念来指导自己的教学行为，对学生的激励既不形式化，又具体诚恳，对于学生出现的错误能及时纠正。</p><p class="ql-block"> 张路老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。</p><p class="ql-block"> 张佳宁老师能够有效地组织学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。</p> <p class="ql-block"> 王慧老师创设了学生爱好的活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。</p><p class="ql-block"> 杨旭帆老师教态自然大方，教案准备充分，重难点突出，合理运用各种教学手段，课堂氛围非常融洽。</p><p class="ql-block"> 杜泽飞老师专业知识丰富，引用资料形象生动，富于哲理，对教材起到了良好的补充，相辅相成。</p> 评 <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，每一节课后，学校领导和听课老师们都积极评课，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。</p> <p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉”，教师间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。今后，我校将继续通过优质课，汇报课，观摩课等一系列活动，提高实践水平，提高研究质量。</p>