践行立德树人理念，让尊重之花开满校园——白家庄小学教育集团朝外校区迎接督导工作

郑颖

2022年4月20日上午，在白家庄小学教育集团祖校长和鲍书记的整体部署和指导下，白家庄小学朝外校区迎接了素质教育督导，共有4位督学领导莅临我校区。集团教学主管梁主任、朝外校区主管杜校长、校区教学主管曹主任、德育主管郑主任等领导全程陪同督学领导听课、督导及研讨。校区干部、师生共同努力，以督导为契机撬动课堂，以评价为抓手全面育人，高度诠释综督的育人意义和理念，圆满完成了本次督导工作。 事事皆教育,处处可育人! 学生团队精彩绽放 　　一缕缕金色的阳光洒进美丽的校园，红墙绿瓦、四季交错、文化历史的印记都在这里呈现。我校区的校级文化讲解员团队热情地为莅临的督学领导们进行校园文化讲解。校级文化讲解团队通过展示、评价、投票评选产生，分为钻石级、金牌和银牌讲解员，班级文化讲解员由星级评定，所有学生挂牌上岗，在一次次活动中历练、绽放、成长！ 　　校区主管杜校长为莅临督导的领导介绍学校文化墙。 　　钻石级💎讲解员为督导领导介绍校区课程博物馆。 　　校级文化讲解员团队是朝外校区的一支特色学生队伍，在一次次的活动中践行“探究、合作、包容、超越”的校训精神。每一位讲解员都会努力地跟随老师、小导师进行讲解训练。本学期的训练中，所有学生没有文字稿，讲解内容都来自于对“师傅”一次次的观摩，最后达到脱口而出、侃侃而谈。孩子们不断成长、超越，团队涌现出一批批新生力量。 小团队大管理 　　在校区的重点打造下，校级学生讲解员团队形成了“钻石级--金牌--银牌”的层级结构，由一名钻石级讲解员带领几名金牌讲解员，金牌讲解员则每人带领一个小团队，通过演练、观摩、评价、投票等方式，不断晋级，学生们热情高涨！在团队管理的过程中，杜校长把学生看作大写的人，和钻石讲解员张馨邈同学谈团队管理，并鼓励孩子大胆写出自己的管理感受，邀请孩子在行政、教研管理团队会议上作管理经验的分享，孩子对管理中从“无序”到“有序”原因进行了列点分析，充分体现了我校对学生的尊重，对激发学生潜能、发展学生特长所做出的努力！ 朝外校区将督导准备过程作为全面育人的好机会，作为对全面教育教学成果的检验机会，努力成为金字塔尖的那颗最璀璨的明珠。在校区主管杜校长的顶层设计下，学生团队全面卷入，借助文化讲解、课程讲解、原创诗歌朗诵、戏剧表演等活动落实尊重理念，其中较为突出的班级是三年级2班达到77.27%、五年级54.8%、六年级76%，各班卷入率相比以往有了显著的提升。戏剧演出精彩纷呈课间操休息时间，督学领导们观看了由二年级小同学带来的改编版绘本剧《白雪公主》，六年级同学带来了历年毕业大戏《朝外故事》，两支学生团队精彩绽放，获得了阵阵掌声！ 　　二年级改编版《白雪公主》绘本剧受到好评！孩子们的表演活灵活现，在没有道具的情况下，生动的演绎了皇后的傲慢与恶毒，白雪公主的善良与勇敢！ 田老师带领孩子们探索语文天地，让孩子们的灵性得以激发，天性得以释放孩子们原创小戏剧和诗歌朗诵，让每一位进校验收的专家校长们感动，孩子们太精彩啦！ 　　小诗人王子曰为领导们朗诵自己写的小诗歌。 　　孩子们围在督学领导身边，兴奋的介绍自己的读书笔记和阅读收获：自己读了多少万字，多少本书，最喜爱的故事，还有精心设计的读书记录本…… 　　在校区主管杜校长的精心设计下，孩子们的小诗歌被设计成了精美的书签，作为伴手礼赠送给各位领导。当孩子们亲手赠送礼物时，各位领导倍受感动，连连称赞！书签正面是诗歌和云鹤校徽，背面是朝外校区“春夏秋冬”四季主题文化墙，坠上艳丽的流苏，分外精美！小小书签呈现了孩子们读书的成果，更体现了学校育人的用心！ 　　朝阳门位于北京市，元称齐化门，门内九仓之粮皆从此门运至，故瓮城门洞内刻有谷穗一束，逢京都填仓之节日，往来粮车络绎不绝......　　为了培养孩子们从小根植爱国情，树立民族文化自信，增强爱祖国、爱家乡的情怀，朝外校区与朝外街道联合打造了朝外大戏--《朝外故事》，在孩子们的演绎下，宣传朝阳门文化，宣传地区教育的发展。同学们的表演十分精彩，爸爸文博与儿子童童回到了母校白家庄小学参观，并在回忆中展开了讲述。朝外大戏已经成为朝外校区六年级毕业生的保留项目，孩子们用讲故事的方法弘扬和传承朝外文化，爱祖国、爱家乡从讲好朝外故事开始，也为成为优秀的具有北京情中国心的世界人而努力！ 　　努力参加训练的五年级团队，期待后续精彩演出啦！ 特色作业展在“双减”落地落实的两个学期里，朝外校区始终追求让学生“学得会、学得好、学得足”，通过课堂和作业实现“双减双增”，借助类型丰富的趣味性作业激发学生的学习内驱力，依托特色作业展览参观引导学生爱上作业、感恩教师的付出。办公室文化互访办公室和班级文化互访是朝外校区每学期的必做项目。办公室和教室作为教师工作、教研、学习、交流的地方，环境布置和文化浸润尤为重要。借助综督的好机会，朝外校区全面对教师和学生团队进行育人和提升，例如办公室中处处体现着各年级组老师对学校重点工作的理解和学习，对校区团队精神的理解和追求。<div>　　师者为师亦为范,学高为师,德高为范！朝外教师团队凝心聚力，为了共同的追求和信仰而努力！</div> 家校共育携手共进习近平总书记曾指出，“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任”。“家校社”协同育人，具有时代性、必要性、可行性，符合人的全面发展要求和教育教学规律。要积极推动“家校社”协同育人课程化建设，形成以学校教育为主阵地、家庭教育为基础、社会教育为延伸的协同模式，建立高水平“家校社”合力育人体系，全面助力教育高质量发展。<div>　　朝外校区一直和辖区朝外街道保持深度紧密的合作，几年来，师生多次参与街道各类活动，街道也给予学校大力的支持。自朝外街道“伴儿”APP上线以来，白小朝外校区的师生、家长共同参与线上线下活动，始终热度不减。</div><div> 六年级的曾天栩同学是“伴儿”上的明星“小潮童”，她在线上发布热帖数十篇，讲述朝外地区的文化历史，引领公益活动，开设个人专栏，形成了鲜明的个人风格。今日，天栩同学的妈妈作为校级PTA成员，受邀来到校区，为督学们介绍家校社工作，各位领导对小潮童的个人专栏十分感兴趣，不时进行交流，深入地了解了我校区家校社协同育人工作的具体落实情况。</div> 明星大v郭莹雅老师作为朝外校区的班主任工作室负责人，在家校社共育方面工作突出。在她的个人专栏中我们可以看到一篇篇用心的、感人的热帖，无一不述说着郭老师对于孩子深切的爱，对于学校尊重育人理念的无限追求！ 　　依托朝外“伴儿”APP平台，学生参与家校社活动及日常成长精彩通过老师们的一篇篇热帖被社会知晓，明星教师数量逐渐增多，明星学生和家长也不断涌现。学校的区域社会影响力不断提升，为提升“尊重”品牌价值助力！ 　　活动结束后，老师们积极分享督导活动中教师和孩子们的精彩，家长也热情高涨地发表了对学校工作的肯定及感受！ 师生课堂精彩超越白家庄小学将“尊重”办学理念落实到育人实践的每一天、每一节课、每一个细节，把课堂提质增效作为落实“双减”的主战场。本学期以来，学校各个校区以督导和评价撬动课堂教学的变革，以细节评价引领教师树立大的学生观，转变观念、革新教学方法、落实育人目标，通过四不两直、横纵教研等方式帮助教师上好每一节课，帮助每一个孩子收获每一节课。<div>　　本次督导中，校区共有八位教师被抽签听课。在课堂中，师生精神面貌良好，教师借助“扰启”唤醒学生的求知欲望，在“合作对话”交流中碰撞思维，通过扎实有效的连续活动设计提升学生的课堂实际获得。教学中，白家庄小学的课堂文化得到了充分展示：四手势的运用、发言评价语言范式、合作学习模式、班级文化特色等，都一一精彩呈现。</div> 马文怡老师执教四年级语文课《海上日出》。学生在自学、小组学，共同研讨的基础上，分享学习成果。课上体现教扶放教学方法，教学方式灵活，通过连续性活动发展学生语文素养。杨欣竺老师执教四年级数学课《小数加减法》，本节课教学中暴露多种学生资源，通过列竖式以元角分模型、数位顺序表和计数单位个数累加三个方面进一步解释这样计算的道理，巩固对小数加减法算理的认识。能够用规范的、欣赏的语言表达观点，并会用四手势相互质疑补充，课堂学习氛围佳。何宏翊老师执教四年级英语课《Children's Day》。何老师教学活动设计巧妙，在热身环节以游戏方式“扰启”思维，快速聚焦和开启新知识的学习。整堂课中，学生课堂参与度比较高，能够整节课跟着老师的教学环节快乐学习。教学语言简练指导语明确，教学氛围和谐轻松。 　　李瑞霞主任执教道德与法治课《我参与我奉献》，孩子们借助学习单，完成了不同形式的调研报告（统计图、小报、思维图、PPT等）课上，孩子们端正坐姿、专注倾听、质疑思辨、踊跃参与，这样的表现，得到了来访的领导和老师们的认可。最终完成的“志愿墙”更是一大亮点，从前期准备到课上汇报分享再到课后实践落实，真的要特别感谢朝外街道组织的各项活动，让孩子们有参与的机会和展示的平台，有了这些实践活动，孩子们才能更好地结合课本，体会公益活动的内涵，本节课充分体现了“家校社协同育人”成果！ 　　李伟丹老师执教三年级语文课《剃头大师》。本节课上的语文精彩两分钟环节，激发学生对文本的兴趣，进一步激发学生进行整本的阅读。教学环节设计具有梯度性，层层上升，最后学生通过演课本剧的方法将自己对的文章的理解表现出来，课堂精彩不断，得到听课领导好评！ 梁主任陪同督学一同听课。黄晶惠老师执教三年级美术课《画古树》，杜校长、美术总督程老师一同陪同督学听课。《画古树》立足学生实际和需求，制定符合不同层次学生的必备知识、关键能力、学科素养与价值观念的教学目标，教学重点突出，难点突破方法灵活，实效强。注重引导学生在探究中发现规律，在实践中找到方法，结合学科内容渗透德育。同学们了解古树知识，观察古树的特征，感受古树的美，探究如何用恰当的线条表现不同的古树。 　　唐潇潇老师执教音乐课《虫儿飞》，杜校长陪同督学听课。唐老师授课经验丰富，她用多种方法训练学生的注意力、反应力、控制力，鼓励学生感受音乐、探索音乐，大胆自信的演唱，通过技巧和方法的指导与训练，孩子们唱出了轻柔、优美的旋律，整个楼道回荡着孩子们美妙的歌声。 　　校区教学主管曹主任陪同督学一同听王柏利老师执教二年级体育课《各种方式的接力跑：迎面接力跑》。教师在教学过程中激励学生评价语言，从技能到学习态度、精神、情感等方面引导学生积极参与课堂活动。在整个教学环节中，教师始终把自己融入到学生之中，以朋友的方式带动着学生进行学习，师生关系融洽。师生在“合作对话”中发现问题，解决问题，充分发挥小组合作的作用，通过合作学习提升学生之间的交流评价，提高配合能力。 教学干部跨校区指导 　　本次辅导活动得到了集团的高位引领和横纵教研指导，陈书记、梁主任和南校教学主管程主任与老师们一起集体备课，数学学科与珑玺校区共同深度教研，各位干部跨校区指导老师精研细磨，推敲授课细节，锤炼课堂语言。 陈书记来到朝外校区，帮助体育老师磨课、指导！ 　　在集团的顶层设计和校区干部、师生的共同努力下，今天的督导任务圆满完成，课程介绍、戏剧演出、课堂展示、师生们的精彩绽放，均得到了专家的好评！　　在准备督导工作的这段时间，朝外校区的干部、教师团队认真学习标准，反复深度教研，从大处着眼，从细节入手。白小有句金句：迎检就是过节！本次督导师生团队在锤炼课堂教学技能、提升学习能力方面均得到了巨大的提升，收获满满！今后，我们依然会用督导评价标准打造好每一节高效课堂，让每一位教师、学生都能堂堂有所得、日日有收获，不断超越，持续幸福！ 梳理反思再出发 　　今天每个人都是眼里有光，口中有赞！督导靖校长说了无数次“感动”，看到干部教师们凝心聚力，指导我们“理想的高度，强烈的光明！”—要仰头看前方，仰角越大，才会不断提高标准，看到更强烈的阳光！让我们一起手挽手、仰起头，团队作战，“打胜仗”，一起加油吧[拳头][拳头] 　　聚是一团火，散作漫天星！　　本次综督过程中，每一位教师、每一个小团队、朝外校区大团队充分发挥团队作战精神，互相支持，积极主动互相分担、及时补位，无论是否被抽到听课，每位教师脸上都洋溢着笑容，精神饱满，在各自的点位闪闪发光。每位教师心怀感恩，有领导的鼓励，有成长的感受，有来自伙伴温暖的支持，还有来自孩子们可爱的笑脸，课堂的优秀表现。活动后，每位教师都发表了自己在准备督导、迎接督导工作中的感受，让我们梳理、反思，整装奋进再出发！