“腹有诗书气自华，最是书香能致远”——2022信丰七中读书活动精彩分享

信丰七中.邱明武

读书，可以培育充实而圣洁的灵魂，可以激发最求完美人生的信念，可以陶冶真善美的情操。 为营造浓郁的读书氛围，打造书香校园，让读书成为我们的自觉，以读书来推动教师的成长。2022年4月19日，信丰七中举行了教师读书分享活动的总决赛，参赛教师畅谈读书感言，交流读书心得，结合我们教育教学实际，分享他们的立德树人教育故事，引导我们要志存高远、乐于奉献，一起收获教育的美好明天。 第一个分享的是我们的王小健老师，《56号教师的奇迹》内容丰富、条理清楚、深刻而具体，结合他自己的教育教学经历进行讲诉，让我们感悟到56号教室中的育人智慧，最后用书中的话作启示，让聆听者涌生阅读的欲望。 刘素芳老师为我们分享了《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》，把书本内容巧妙的和自己的亲身经历结合起来，一个“甘草”的解释、一个“一笑泯恩仇”的小故事、买水给学生和馄饨的芝麻小事，娓娓道来，处处有真情有实感，给予我们启发。有爱心，真诚对待学生，有责任心，赞扬学生的优点，做最好的自己，做一个好教师。 刘建平老师的《爱上课》，讲诉了一个台湾阿伦老师和他的特殊班级、特殊学生的教育经历。热血教师阿伦洒脱、自在，对教育事业充满热情。刘老师结合自己的教学分享了自己的体会：一是教育是零拒绝，关注到每一位学生；二是教育要有耐心和爱心；三是了解学生比教书重要；四是家长不能缺席，做好家校联系；还畅享了教育的明天… 邓航红老师分享了她读了《正面管教》一书的收获与改变。尊重是最重要的沟通方式。当我们尊重学生时，我们就会认可学生的不同点。邓老师举了班上一个爱画画的后进生的转变过程，邓老师通过尊重与鼓励引导学生爱上生物、爱上学习实践事例。尊重会创造一种接纳的氛围, 并会创造成长奇迹。 王冬兰老师分享的是于永正老师所著的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》。王老师既分享了这本书的内容，也分享了自己的理解和感悟。她在分享中说道：这本书中于老师对教育的理解，对课堂的把握，对师生关系的处理等等，对于我们青年教师而言，都是一笔笔宝贵的财富。同时，王老师也分享了她自己对教育的理解，对课堂的感悟，对教学的启发。王老师大方的气质，动人的语言，感人的情感，深刻的感悟，仿佛聆听者也刚刚阅读过这本书。 施敏花老师给大家分享了《好妈妈胜过好老师》，施老师从介绍本书作者，本书章节结构，自身感受、体会进行了分享。她分享到：真正爱孩子是信任孩子，给予孩子理解，支持，并且得体地退出，放手。 江璐老师为我们分享的是《爱心与教育》。江老师用通俗的语言，应用真实的生活细节，十分接地气地把她的所思所感完美地呈现出来，把她学以致用的经验分享出来。她的分享，可以说是对书籍最好的延伸。 袁水英老师，她为我们分享的是《第56个教室的奇迹》，手拿读书笔记，仪态端庄，声音响亮，加上精美的PPT，流畅的表述，真是引人入胜。 胡春英老师分享的是她阅读的《正面管教》，老师该如何抓住契机，正确鼓励学生呢？胡春英老师结合她在实际教学中遇到的一些事例，分享了在管理学生、鼓励学生方面的一些做法，很值得我们借鉴。她说，对于学生在学习、生活中遇到的困惑，她会让学生通过写周记的形式倾诉，每个学生的周记，她都认真的阅读，并写上鼓励的话语，激烈学生，让学生感受到她的关心。胡春英老师在阅读《正面管教》后总结出：和学生相处，应该相互尊重。相互尊重的态度是：对自己和他人能力的信任；对别人的观点以及自己的观点的兴趣；承担起你对问题所应负责任的意愿。 李旭香老师和大家分享的是——《做一个幸福的教师》，李老师结合自身的教学经验，给我们谈了她的三点感受：一是教师要懂得享受课堂；二是教师要懂得享受学生；三是教师要懂得享受工作。语言、动作、情感等细节拿捏的恰到好处，让我们感觉到当老师幸福与快乐。 在柔和的背景音乐响起后，王洁瑜老师用她富有感染力的声音给我们分享了《每一朵乌云背后都有阳光》的故事，从书本到教学实际，妙语连珠，让人觉得有感而发、体验深刻。 一等奖：李旭香、江璐、刘素芳、王洁瑜；二等奖：胡春英、袁水英、刘建平、施敏花、邓航红、王小健、王冬兰；三等奖：夏昕、邱红英、邱春英、谢婷、黄金香、汤馨玥、赵雨萱、张蓓莲、曾敏杰、徐晨、肖霞、李宇平、刘小剑、黄志斌、陈宏彪、余细霞、胡黎萍、卢成琼、张玉婷、康悦、邱风英、钟家财。“书籍是全世界的营养品”。阅读可以为我们打下精神底色，增加教育智慧，润泽自己的生命，更可以从书中不断汲取奋进的力量，成长为一个拥有宁静致远、内心强大、积极向上的人。让我们与阅读做伴，静静品读浸入心田的营养，徜徉在书籍的海洋，沐浴书香，一起成长！