教学视导进课堂教研引领促发展

默～

——记岳麓区教师发展中心下校督导调研 2022年4月19日，今天，对于博才阳光实验小学的全体教师来说是一个激动的日子。我们迎来了一批我们专业领域尊贵的客人，他们是岳麓区教师发展中心的教研员们。 　　岳麓区教师发展中心彭德胜副主任、小教部袁雄敏主任、语文教研员熊社昕老师、数学教研员郑志刚老师、英语教研员黄梦娟老师、音乐教研员范筝老师、美术教研员杨群芳老师、道德与法治教研员向阳老师、综合实践和心理教研员周泉老师一起莅临我校指导教育教学工作。我们在不断探讨中前行，我们也在前行中不断探讨。老师们翘首以盼，期待得到学科教研员最直接的课堂指导。 　　小学语文教研员熊社昕老师观摩了杨起老师执教的《操场上》和田雅婷老师执教的《当世界年纪还小的时候》。熊老师强调教师在课堂上要关注学生的思维发展，生字教学都是为学文而服务的。低年级的课堂要注意把控好课堂节奏，中途要安排适当的集体性活动。 小学数学教研员郑志刚老师分别对张婷老师执教的《面积单位间的进率》以及罗圳老师执教的《最大公因数》做出了指导。郑老师指出，数学教学应注意问题的提出，站在“高处”思考适合学生的问题，多给学生自主探究、自主思考的空间，应注重学生的感受，上课“慢”下来，注重学生的体验，学生才能理解得更深刻。小学英语教研员黄梦娟老师观摩了刘韵老师执教的《International Children's Day》和欧阳思怡老师执教的《What do you do onSundays?》。黄老师指出英语教学要依托于真实生活情境的创设，在设计学生学习词汇句型活动的同时，还要融入让学生把语言使用在生活实际的教学活动。评课后，黄老师还和英语学科联系行政卢静书记一起探讨交流了英语学科最新教育动态。小学科学教研员袁雄敏主任在学校行政肖超主任以及教研组长熊仙苗老师的陪同下，与全校科学老师一起观摩了两堂科学课。分别是三年级万绪老师执教的《点亮小灯泡》和三年级彭慧敏老师执教的《其他动物的卵》。课后，袁老师指出这两堂科学课都准备充足，方法指导到位，记录单设计蕴含了教师的巧思。充足、真实的实验材料，启发学生积极思考，激发学生的探知欲望，引导学生探索。同时也对两堂课的设计思路、有效提问，进行了更深入的指导。小学音乐教研员范筝老师观摩了万腾雯老师执教的《采山》和杨赢莹老师执教的《清晨》。课后，范老师从教师语言教态、对歌曲的把握、教学目标的设定等进行了逐一指导。范老师指出，音乐教师在课堂教学中首先要做到从音乐角度出发，注重学生演唱歌曲时的音准、音色以及演唱时的状态。根据学生情况因材施教，注重提高学生音乐美感的体验感受，同时运用恰当的教学方式提高学生学习积极性，掌握教学内容，达到教学目标。小学美术教研员杨群芳老师观评了胡巧萍老师执教的《为动物发声》和唐晓莉老师执教的《唱大戏》两堂课。肯定了两位老师对课堂的精心准备，并在以下三方面对两位老师提出建议：1、更新教学理念，把课堂更多的交给学生，让学生做课堂的主人。2、做好板书设计，通过板书反映出教学内容的系统、重点和层次。3、把握教学重点，注重课堂生成。同时，也商讨了解决的方法。小学信息教研员黄文斌老师和彭德胜老师观摩了谢明玮老师执教的《魔术变变变》，彭老师从计算思维培养的角度对每个教学环节进行了梳理，对如何突破重难点、搭建学习支架做了详细指导。黄老师指出编程教育的教学内容应朝项目式方向进行设计，让学生的知识和能力在学习中呈螺旋上升发展。彭老师强调在双减政策下要注重课堂中的过程性评价，对课题中评价体系的设计、内容和具体做法提出了很多可行的建议。小学道德与法治教研员向阳老师观摩了向雅楠老师执教的《我们的衣食之源》和陈沿老师执教的《我们共同的责任》。听课后向老师从教学目标的设定、教学内容的整合性和延伸性、课堂活动的安排进行了逐一指导。向老师指出，在道德与法治课堂要做到“让学习真正发生”，要让学生在认识的过程中自然地生发情感，做到知行合一。小学心理健康教育教研员周泉老师观摩了周婧桢老师执教的《灰点点和亮星星》和周锚老师执教的《夸夸我的小伙伴》。评课时周老师强调，心理课注重课堂引导，教师需要把教学内容深入挖掘，带领学生们思考一个个具体的细节，语言上我们怎么做，行为上我们怎么做。同时，教师也要考虑学生的实际生活情景，将心理课堂和学生体验最丰富的方面建立链接，由浅入深的带领学生去进行思考，做到有梯度，有深度。 　　听评课结束后，教研员们还主要围绕学科课程落实、教研组建设、学科教师队伍建设等方面对我校的教育教学及教研工作进行整体的建议与指导，为学校的教学整体工作指明了工作方向。 　　教研室的深入调研，指引了我们成长的方向，不断推进学校精细化管理。我校甘来校长在认真聆听了专家们的指导意见后总结讲话。甘校长表示：“教师立足于教学，服务于学生，我们将在不断思考和实践中精进，加强学校内涵式发展，全面提升学校办学质量。永葆教育情怀的阳光教师将继续用最专的心谱最深的情，立足在任重而道远的教育之路上和孩子们的成长一起细细浸润、静静绽放。”