<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为深入推进我校课堂教学改革，优化课堂教学，整体提升教育教学质量。4月18日上午，由城关镇中心校冀书记组成的青蓝工程督查验收小组莅临我校开展课改督查工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先杨春锋校长详细介绍了我校本学期以来课改工作的实施情况。冀书记给予了充分的肯定。接着中心校领导走进课堂对我校九位青年教师的课堂进行听课指导。</span></p> 讲课篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">语文课堂剪影</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">杜炎祎老师的《游山西村》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在整个教学环节中，衔接巧妙，制定的学习目标重难点突出。简介作者及写作背景，知人论世，让学生更好理解作者所表达的思想感情。杜老师从课堂延伸到课外积累，让同学们在轻松融洽的氛围中，在丰富多彩的课堂里，领悟到诗文的精髓，感受到语文的魅力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">贺熠老师的《爱莲说》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 贺老师在教学过程中要求学生在阅读过程中“能有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。在整个教学过程中，贺老师采用学生创设情境这一手段，让学生读出了新感受、新体验和个性化的理解，既把阅读的主动权交给了学生，又积极发挥了帮学作用。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">王蒙蒙老师的《一颗小桃树》 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王老师紧扣“小桃树”设计教学，不蔓不枝，简洁高效。开头直奔主题，简单地对字词进行处理，对作者进行介绍，为下面文本分析做好了铺垫，然后依次通过自读、跳读、品读等方法整体把握文章的结构，梳理小桃树的成长历程、品读小桃树的形象，在品读的过程中侧重于对学生写景状物方法的指导，最后归纳总结写景状物文章的写法，并以课文为例，学以致用，指导学生进行观察训练。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 中心校吕主任和邢主任在杨校长和瞿小宁主任全程陪同下，认真倾听，详细记录。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 七八年级语文教师全体调课，积极参与听课活动。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">数学课堂剪影</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">吴孟欣老师的《解一元一次不等式》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 吴老师能够认真钻研教材，紧紧抓住数学知识的内在联系，以实际问题创设情境，有效实施教学过程；在学习知识的同时，注意数学方法的渗透，教给学生思考方法、学习方法以及解决问题的方法，培养学生的数学思维能力，让学生在潜移默化中受到数学思想的熏陶。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">潘美璟老师的《一元一次不等式组》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 潘老师能够充分考虑学生的认知水平，科学设计问题，进行有效训练，让不同的学生都有一定的收获。教师课堂教学能力较强，教学思路清晰，流程设计科学合理，讲练结合，针对学生练习中出现的问题能恰当的点拨指导。规范解题格式，有效的提高学生的解题能力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">邱立真老师的《反比例函数》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 邱老师深度挖掘教材，精心的设计教学环节和内容，突破了重点、难点，使学生循序渐进地接受了新知，给人以水到渠成的感觉。课堂上充分发挥了学生的主体作用，使每个学生积极参与其中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 中心校冀书记和宋老师在吴书记、李佳主任、齐庆庆主任全程陪同下，认真倾听，详细记录。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 七八年级数学教师全体调课，积极参与听课活动。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">物理、英语、地理课堂剪影</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">张茜老师的《浮力计算的应用》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 张老师通过教学情境的创设，较好地激发了学生的学习兴趣和参与热情，整堂课的教学氛围活跃，学生的主动性和积极性得到充分的体现。学生能够充分地动口、动脑、动手，主体地位得到了落实，真正将课堂交给了学生。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">万人源老师的《Review Unit3 of Grade 8》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 万老师活力四射、激情澎湃，展现了青年教师的活力与热情。精心设计教学环境，以层次清晰的教学结构，适当巧妙的教学方法，创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，充分展示了良好的职业素质和课堂驾驭能力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">胡羽老师的《疆域》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 胡老师创造性地使用教材，根据课标、教材、学生特点，找准三者的连接点，根据教学需要对教材进行取舍、整合。在教学活动中能够联系知识储备，激发学生的学习兴趣。胡老师鼓励学生探究，使学生积极参与课堂教学，形成主动的学习态度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 中心校丁老师和蒋老师在张毅主任和朱华主任全程陪同下，认真倾听，详细记录。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 七八九年级英语、物理、地理教师全体调课，积极参与听课活动。</span></p> 评课篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 语文评课于下午一、二节在五楼会议室进行。吕主任和邢主任主评，杨校长主持，授课教师的师父点评。七八年级全体语文老师参加。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 数学评课于下午一、二节在三楼会议室进行。冀书记和宋主任主评，吴书记主持，授课教师的师父点评。七八年级全体数学老师参加。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 物理、英语、地理评课于下午一、二节在录播（二）教室进行。丁老师和蒋老师主评，张毅主任主持，授课教师的师父点评。七八九年级相关学科老师参加。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在评课活动中，中心校领导实事求是，客观公正，看得准、点得透。不仅对课堂教学相应环节进行点评，而且对课堂中的生成点有独到的见解，具有较高的指导价值。他们既充分肯定了教师的优点，又提出教师课堂教学中需要提升方面的建议。本次教研活动，对我校青年教师的教学成长起到了良好的促进作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后学校对检查组工作人员表示感谢，杨春锋校长就本次活动作了小结。他表示学校一定要把课堂管理视为学校各项管理工作的头等大事，认识抓好课堂教学改革，在精细化管理上下功夫，注重落实，有效提高学校的教育教学水平。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 城关一初中全体师生将不忘教育初心，牢记课改使命，乘着课改的春风为每一位学生搭建学习的舞台，让每一粒种子在城关一初中这块沃土上生根发芽茁壮成长。</span></p> <p class="ql-block">审核：杨春锋</p><p class="ql-block">策划：金彦</p><p class="ql-block">图文编辑：王宇 刘舒 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>