如切如磋共琢磨听课议课促成长——第四小学开展听评课活动

春天里

课堂是教学的主阵地，三尺讲台就是老师们绽放的舞台，一支粉笔书写着桃李芬芳的故事。随着双减政策的落实和不断深入，第四小学教务处对教师教学的业务能力也提出了新的要求，教师要充分利用好课堂教学的黄金时间，整合教学资源，有的放矢地进行高效教学，调动好学生们的主观能动性，亲自参与到学习活动中去。近日，教务处组织开展了听课议课活动。 高洪言老师执教五年级科学《霜和露》，课堂上高老师用较专业的物理知识，深入浅出地把本节知识点讲解地非常透彻，并通过形象直观的实验，让学生们真正体会霜和露的形成，以及形成所具备的条件。 《神州谣》——一首歌颂我国壮美山河的童谣，王立倩老师通过多媒体课件播放长江、黄河、长城、珠峰等的高清图片，让学生们直观感受山川壮美的神州景色。并通过学生上台参与课堂活动来检测学生当堂的学习效果，最后升华情感，小小少年要立志为我巍巍中华的繁荣富强而努力学习。 王玉品老师执教四年级语文课《猫》。 教师们观课的过程实际上有监督和学习的作用。议课评课则是更进一步的评价、总结和提升。每一位听课老师都认真评议着每一节课的优缺点，直抒己见，切磨箴规，深入挖掘课堂的亮点和漏洞；主讲老师的说课与反思也细致到位，虚心听取老师们的意见或建议。 此次观课议课活动，使所有参与听评课的老师都得到了一次教学理念的学习与提升，也进一步调动了老师们用心研磨高效课堂模式的积极性，在切磋琢磨中共同进步，为双减背景下的提质赋能创造了条件，第四小学教导处将继续重视和探究优质课类型，不断提高教学技能和教学质量。