根据《本溪市教育局关于开展中小学线上教学专项督导检查的通知》和教育学院的相关要求，为了对各校的线上教学进行有针对性的指导，提升教师线上教学能力，真正做到“停课不停教，提高线上教学质量”，学院初中部刘颖老师和万桂兰老师对本溪市第二十二中学的线上教学进行了听课督导检查。 <h5> 二十二中学的领导和老师对督导工作表示欢迎，并给与积极的配合。<div> 二十二中学校长、副校长、教导处主任从线上教学开始就对15个教学班级进行督导。教师们并没有拘泥于传统的直播教学形式，而是充分发挥了线上教学的优势和学生自主学习的积极性，在课前要求所有学生观看课程视频，并分组准备专题汇报，在课堂上以学生小组汇报为主，教师指导和补充为辅，最后通过师生互动讨论进一步加深对知识点的理解。</div></h5><h5> 课堂过后，校长与师生们进行交流，并对现阶段线上教学提出了两点要求：一是必须做到“两备”，即教师备课和学生备学。教师备课既要备教材、备内容，更要备教学方式和技术操作。学生备学要提前备课程内容、备不清楚的知识点和课堂上拟提出的问题；二是提高学生的“两性”即线上学习的主动性和自律性。主动性是指同学们的备学过程要积极主动，而不是被动地接受。 </h5> 刘颖老师和万桂兰老师每天进入线上课堂，对各班级的教学情况，作业批改情况，学生听课状态等进行了解，并对问题和经验进行分析，给出改进意见。 二十二中学线上教学注重与学生的互动，关注学生上课的听课状态，老师们能通过各种软件加强课堂有效互动。让学生在网课期间也能感受到老师的关注，增加学习的信心。 二十二中学的教师非常注重网课期间对作业的设计和批改，既要落实“双减”政策，减少作业数量，提高作业质量，同时通过各种手段和方法对学生的作业进行反馈批改，使作业真正成为教学的延伸，实现作业的各项功能。 疫情终将过去，教学的脚步永远不会停止，通过这次督导活动，一定会让线上教学质量进一步提高，为顺利恢复线下教学做好准备。