浅谈【跟着书本去旅行】话题游记的写作技巧

天马行空

《跟着书本去旅行》是“游学者”的园地，我们以书本为线索，游览名胜古迹、祖国大好山河和革命红色圣地等，触摸历史，感知文化，并记录下来，为大家提供一个欣赏学习的园地。

本话题自从2月23日组建以来，得到了广大美友们的极大关注，《跟着书本去旅行》使我们有机会在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育。



作为本话题的首席特邀顾问，我参与了《游学话题手册》美篇的后期制作工作，与话题主持人淡泊人生老师多次交流了手册中的具体细则，并及时调整不足之处，为此对话题投稿需要注意的细节也有了比较深刻的理解，根据近期美友投稿文章中出现的一些问题，本文将分享一些自己的写作心得，谈一下怎样紧跟书本去旅行，写好一篇符合话题要求的【加精】文章，下面从六个方面谈一下如何写好本话题游学美文的几点体会，望能为您的写作带来些帮助。



一、多读游学手册，领会话题要求。



《 跟着书本去旅行》话题投稿必须以书本为线索，如古〈现〉代文学作品、名篇名著、中小学课文（小学、初中、高中课文）等等，实地游览，把所见所闻所感记录下来，编辑成美篇文章。

在翻阅话题投稿文章中，发现有一部分美友的文章没有掌握了游学手册里的写作要求，而是写成了一般的旅游文章了，从这一点就是偏离了游学话题的方向，话题要求“从书本”出发，到实际景点旅行，离开了书本知识的旅行不能成为符合要求的好文章，这类文章管理员在审核时要按“移出”处理，并且在留评处建议修改再次投稿。

没有被“加精”的作品，并不代表质量太差，也许它可能属于待发现的“沧海遗珠”，也许它可能属于只要掌握一些技巧就能进一步提升的“潜力之作”。理解“游学”话题投稿要求的含义精神，对写作一篇获得“加精”的作品，是至关重要的第一步。



二、亲身体验，写出真实的感受。

游学话题文章必须你去旅行才能写游记，不去旅行，“站在草原望北京”似乎缺少些什么，只有亲身体验才是写出一篇好游记的必要元素。

一篇好的游学游记，应该要在游记里随时都能体现“作者确实去过那个地方”，要有一定的个人体验、心情或心得。在前段时间里的【拥抱春天】征文活动中有些美友的文章里，就存在着这两方面的问题，第一，没有从课本知识出发，只是写出了春天的美景，具体旅行地址不详。第二，没有写出自己的亲身体验。所以，写好游学话题文章首先要多看手册，了解手册内容要求，其次必须要到实际景点去旅行，那些属于“人云亦云”，凭空“想象中的游记”，都与“加精”作品的要求相去甚远。



【案例赏析】比如在《春游璀璨岛 探寻紫藤萝》这篇文章中，我这样写到：“眼前的百米紫藤花廊，像一道长长的拱门，如同时光隧道般的迂回在璀璨岛上，游人穿行其间，可闻紫藤花的清香，我惊诧于从天而降的这一片片紫藤花的盛开。……我第一次被眼前的紫藤萝所吸引着，从来没见过这样的紫色，在每一朵小花上都在独放异彩，它们又紧紧相拥，为这一季春光互相争着抢着，生怕谁落在了后面，它们缠绕在虬枝藤条上不离不弃，在为这明媚的春光唱着欢快的春天序曲，在说着那动听的故事。



如果我没来过这里，如何知道紫藤萝花，如果我没有对这紫藤萝花反复观察，怎会有如此深情，笔下怎会有这样的描述，也不会发出这样的感慨。所以只有亲身体验，才能写出真实的感受。

叶圣陶先生说过，作文这种事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。因此，本话题建立开放的创作环境，冲破单一的旅游模式的束缚，让作者体验生活，积淀生活的情感。让游者从书本出发，在游学中写作，和书本知识一起玩，在玩中学写，写中再现玩趣。



三、写好游记要有资料积累

一般人在游览前都不注意事先搜集、查阅与游览景点相关的资料，就是“上车睡觉，下车拍照，回家一问啥也不知道”，如果对景点提前了解些大致情况，确定观赏重点。游览时做好观察记录，倾听和记录导游解说，掌握景点主要特色，注意有关神话、传说或典故。旅游后要整理资料，这样的旅游就不会茫然，我们在旅游中也知道哪些是重点，哪里有典故，我们就会有重点的在景点中拍下一张张重要的第一手资料，为写作带来很大的方便。



【资料展示】在武汉东湖桃花岛国际公共艺术园里，有散落在绿草地上十个黄色的荷包蛋，它是最吸引孩子们游玩的地方，在写《徒步东湖绿道 感受春光明媚》这篇文章时，我提前在网上查找了有关这些艺术品的介绍。原来这是荷兰当代艺术家亨克·霍夫斯特拉，2018年在东湖绿道白马洲头桃花岛上的国际公共艺术园设计的作品——《Kissing Eggs生命之源》。



10个逼真的荷包蛋雕塑，每颗蛋都有蛋白，蛋白中间是凸起的圆形蛋黄，人们可以走上蛋白互动，孩子们不约而同地冲上蛋黄拍照，更有趣的是，从高空俯瞰，其中4颗蛋的造型很像两对恋人在接吻。他对这一作品这样阐释：“先有鸡还是先有蛋？我认为是先有蛋。”亨克表示，蛋是生命的起源，人和动物都是从蛋和卵而来，而爱从吻开始，然后才有了生命，因此将其中两对设计为恋人接吻的样子。“我希望通过这样的形式，把市民变成艺术的参与者，体验艺术为我们的生活带来的乐趣。

这就为我这篇文章提供了丰富的资料，也让我每次来到这里对这些艺术品有了深度了解。



四、写好游记要有“游”的踪迹

游记的分类：游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。

游踪就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。在记叙时要有一个清晰明白的顺序，这个顺序就是时间顺序，写出游览的踪迹。也就是写清楚先到哪，后到哪，又到哪，最后到哪。但也不要写成旅游路线图，把游览一路经过的地方都写出来。要做到删繁就简，所有的描写都要围绕文章的中心来展开。



【案例赏析】比如在上篇《春游璀璨岛 探寻紫藤萝》一文中，我是按着先经过璀璨桥写起，然后通过桥偶遇桥上拍照的美女，下桥向南进入璀璨岛这样的顺序介绍的。在经过璀璨桥时我被眼前盛开的梨花陶醉着，在文章里这样写到：“极目远望，一团团一簇簇，雪堆云涌，银波琼浪，奔涌的心会在美轮美奂的蜇动中幻化成无处不在的山水写意。仰头细看，几许欣喜，洁白的花瓣中伸出浅黄色的花蕊，和着暖暖的春风，一股似有似无的清香扑鼻而来，放眼望去，一片洁白得让人不忍离去，白得让人不忍轻触，惟恐玷污了这冰清玉洁的精灵。远处的梨花如朦胧的云霞浮绕在前方，融合于蓝天，恰似朵朵莲花在碧绿的涟漪间浮动，娇柔而美妙。”

我不是看见紫藤萝马上落笔进入写作，所有看似不关联的介绍，实际都是在为探寻紫藤萝作伏笔。



五、写好游记要有记述要点

旅行中我们看到的景物很多，但是不能记“流水账”，而要把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以写得简略些。重在介绍景点、景物与景色，描述游览经过与结果，抒发热爱与赞美之情。

在浏览美友文章中发现，有些文章写成了流水账了，认为篇幅长就是好文章，这样给读者带来了视觉疲劳，有时看到这样的文章，不必说阅读文章里的内容，就是翻页也要翻半天，这样的文章不会引起读者的兴趣，更不必说给文章留下了精美的留评了，看完给读者的感觉就是云天雾罩，不知所云。好的游记不仅记叙了行程，而且能分享游玩过程中的快乐与所得。



在《游木兰天池 探寻木兰文化》一文中，一路行走，经过高山峡谷，外婆桥等景点，游览天池只为木兰从军的故事，所以在这篇文章里我把探寻木兰文化放在重点介绍。

例如，我们要写一篇游览某风景名胜的游记，写作的重点就是该风景名胜的重要景点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、静态、颜色以及与景物有关的历史典故，历代名人的精彩佳作等。比如介绍《黄鹤楼》，首先要介绍一下黄鹤楼位置在哪里，经历了多少次重建，楼层有多高，颜色，以及历代名人写出的惊世之作等。再如《小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花》中对杏花进行的描写：“看那含苞欲放的花蕾，白里透着粉，粉里透着红，吹弹可破，急不可耐的从树体的怀里钻出来，想一睹春天的芳容；再看那一簇簇刚冒出的花骨朵儿，像一个个刚睡醒的婴孩噘着粉嘟嘟的小嘴，等待春姑娘的亲吻。”



六、山水游记之意境美。



在一些山水游记中，往往通过景物描写，表达出作者的一种情怀，就是寄情于景，情景交融，这样的游记就融入了作者的感情，写出来的文章就不是素寡无味的一张白纸，而是有血有肉的情感游记了。比如在《魅力无限凌霄花》一文中我这样写着：行走在东湖绿道上，心情格外愉悦，一幅幅美丽的画卷，不由地让我心生敬佩，开始对凌霄花喜欢了起来，凌霄花倔强坚强、积极向上的攀爬精神，不正是武汉人民的真实写照吗？我爱凌霄花，更爱护花的武汉环卫工人们，正是她们用勤劳的双手装扮着城市的容貌，武汉也因为这些平凡的人民而让更多人喜欢上了这里，让我更加地顾盼生情，这正是：秋日凌霄花满墙，迎风摇曳舞霓裳。几点微红宣绿景，爽心悦目散芬芳。

这种写作方法可以贯穿文章的始终，让文章具有情感，具有丰富的内涵，吸引读者在你的感情世界中游览。



旅行游记的写作技巧很多，由于篇幅关系不能面面俱到，我只是从常见的旅行游记中，谈点自己粗浅的看法，愿与您一起交流，一个目的，就是把跟着书本去旅行游记写好！

欢迎大家提出优化建议，谢谢！



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