交流研讨助提升，思维碰撞提效率——山东省初中数学特级教师工作坊基于大概念的单元整体学习研讨活动

朱朱

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根据《山东省教育厅关于山东省中小学幼儿园特级教师工作坊实施方案》要求，为了贯彻贯彻落实中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担的意见》，推进基础教育课程教学改革，推动山东省初中数学特级教师工作坊建设，促进基于大概念的单元整体学习研究。2022年4月16日上午，山东省初中数学特级教师工作坊基于大概念的整体学习研讨活动如期举行。本次活动由山东省中小学师资培训中心、山东省基础教育课程研究中主办，由东营市实验中学承办，由东营市初中数学特级教师工作坊协办，会议由东营市工作坊的负责人董向东老师主持。山东省初中数学特级教师工作坊成员、全体群组成员以及来自全国各地的骨干教师参加了本次研讨活动。
本次研讨活动分别以课例展示、观课感受、专家指导和专家讲座的形式进行。 今天上午的主要议程是由东营市特级教师工作坊的群组成员张宪宾和李国庆两位老师执教研讨课、东营坊群组成员谈观课感受以及由东营坊的特聘专家魏相清老师做专家指导报告。

课例展示

东营市实验中学的张宪宾老师为大家展示了一节 《展开与折叠》的研讨课，张老师充分利用为学生准备的学习教具，通过让学生“折一折，剪一剪，画一画，想一想”的活动，引导学生观察、比较、思考、讨论、归纳，将原本抽象的数学问题变成了学生看得见、摸得着、理解得了的数学事实，每个环节过渡自然，学生亲身体验和感悟知识的产生过程，实现了以学生为主体的教学理念。

广饶县实验中学的李国庆老师为大家展示了《二次函数的最值问题》，本节课教学思路清晰，教态自然，教学准备充分，全程利用几何画板课件，李老师以娴熟的教学技巧和娓娓道来的教学语言，对学生适时点拨，通过“四变式，三追问”将众多看似不同的题目最终都转化成“铅锤高”问题，达到了“讲一题，会一类”的教学效果。同时李老师在教学的过程中，对函数思想 、方程思想以及几何图形的变换进行了融汇贯通，学生思维得到充分的发散，充分体现了深度学习的大单元教学理念。

观课感受

在谈观课感受这一过程中，东营市工作坊的每位成员逐一进行了评课，老师们毫不保留的提出自己的意见和建议，分享了每一个教学环节中自己所看到的优点和问题，同时也分享了自己的教学经验以及自己所认识到的不足，教研气氛活跃。

专家指导

最后，由东营坊的特聘专家魏相清老师就《宏观“工笔”， 中观“写意”，微观”素描 》进行专题性讲座，魏老师对两位执教老师的精彩课堂从三个大的方面进行了深度剖析和有效指导，使参会的老师们受益匪浅。

一上午的研讨活动在东营工作坊全体成员的共同努力下圆满结束了，通过本次专题活动，工作坊成员中不管是上课的老师还是参与活动的老师，在教学理念、方法、策略等方面都得到了多维度的交流、碰撞和升华。此次专题研讨务实高效，汇聚经验，碰撞思想，产生火花。参加本次研讨活动的老师达上万人，同时我们也收到了来自全国各地的同仁们的一致好评。与会的老师也表示自己明确了方向，更有了学习的动力，今后要增强学习的自觉性，希望借助“山东省特级教师工作坊”这一学习平台，在名师的引领下，不断提升个人的专业素养，促进自身的专业成长。