何为名师为何名师名师何为——实验中学召开2021-2022学年下学期名师工作室建设推进会

夜浔

人间四月天，细雨润绵绵。为加强教师队伍建设，充分发挥名师工作室的示范、带头、辐射作用，提升实验中学教育教学质量，4月15日下午，我校在三楼党委会议室召开了名师工作室建设推进会。党委书记、校长吴小文，副校长李锴，党委副书记陶勇，纪委书记、副校长邓晓初，党委委员、办公室主任金志斌和各名师工作室负责人参加了此次会议。会议由党委副书记陶勇主持。 　　首先，校务委员、电教处主任胡秋萍就名师工作室的阵地建设、工作开展情况、存在的问题和困惑做了总结与汇报。 　　其次，校务委员、教研处主任李建明发言。他指出名师工作室的宗旨和目的，强调各名师工作室及成员需形成一条心，奔着一个目标，共同服务于实验中学的教育教学工作；希望学校尽快出台指导性方案，辅助和推动名师工作室的建设与发展；强化区域交流，依托教体局教研室、实中教育集团、校际交流、校本教研的平台和契机，开展名师工作室的教学教研，从而丰富名师工作室活动内容，借势借智提高名师工作室活动的质量和专业引领层次。 　　接着，各名师工作室负责人依次发言，指出各自的名师工作室在开展工作过程中遇到的瓶颈和困难，对工作室未来的建设和发展提出了自己的看法。 　　随后，副校长李锴就名师工作室的经费使用做出了规范。 纪委书记、副校长邓晓初明确了工作室的工作目标和主要任务，并强调负责人要高度重视，从实际出发，以问题为导向，实实在在地进行好名师工作室的研修活动。 　　会议最后，党委书记、校长吴小文从三个方面进行了总结讲话。 一、何为名师 所谓名师，即名家和大师，主要体现在以下几点：（一）名气大。名家要有名气，由本校到行业内，再到社会都要有知名度。名家需具备昂扬的气概、儒雅的气质、和谐的气脉、不凡的气度、万千的气象、浩大的气场。（二）名声好。名师在思想、学术、操守、人格和价值等方面都应保有好名声。（三）名望重。体现在有名生、名课、名文、名作、名论；名师中的师是大师，学生喜欢、家长满意、同行佩服、学校倚重、社会景仰、贡献突出。 二、为何名师 （一）不仅要有渊博的知识，更要有宽广的胸襟；（二）不仅要有娴熟的教学之术，更要有高超的育人之道；（三）不仅要有清晰的专业主张，更要有睿智的教育思想；（四）不仅要有对事业理所当然的忠诚，更要有对学生发自内心的喜爱；（五）不仅要有大爱利人的情怀，更要有道高德重的风骨；（六）不仅要有孜孜不倦的执着，更要有精益求精的追求；（七）不仅要有薪火相继的传承，更要有继往开来的创新。 三、名师何为 （一）凝聚共识，集体成长。从“我”走向“我们”，最终成为“大家”，从共通体走向共同体，最终成为共生体。（二）完善机制，高效运行。制定《实验中学名师工作室建设实施办法》，明确功能定位、建设目标、人员组成、职责任务、经费使用、硬件保障、过程管理、评价考核等；搭建名师工作室的组织架构，无差别对待，由主持人、成员、学员组成；开展专业指引，组建名师工作室导师团，专班指导名师工作室的业务发展、文化建设、研修方式、资源整合、课例研究、成果凝练、风格塑造；（三）着眼校本，引领发展。要依托名师工作室育种造血、搅动常规、搅动思想、搅动氛围、搅动日常、搅动中考、个性发展。 　　大鹏一日同风起，扶摇直上九万里！今后，我校名师工作室将以专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展为原则，扎实有效进行名师培养，让名师工作室成为名师培养的孵化器、教师专业成长的加速器和个人发展的助推器，助力实验中学在教育之路上逐梦远航，乘风破浪！