咸阳市李海侠名师工作室市级课题中期报告会暨咸阳市第四批名师工作室启动仪式在武功县第二实验小学成功召开

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【李海侠工作室简报总第93期】 报告会 　　4月13日，咸阳市李海侠名师工作室市级课题《“体艺2+1”项目实施暨体艺进中考的教学研究——以武功县为例》“小学段”中期报告会暨咸阳市第四批名师工作室-李海侠工作室启动仪式在武功县第二实验小学党建室举行。工作室主持人李海侠、特聘专家、工作室组长及小学组体音美教师参会。会议由工作室主持人李海侠主持。 音乐组组长许庆利发言 体育组刘小康发言 美术组组长弓梅发言 　　工作室核心成员咸阳市教学能手成小利老师作了题为《因为专业，所以出彩》报告。从学校社团工作做了经验介绍，为大家后期开展学校社团工作提供了宝贵的经验。 颁发证书专家点评 专家杨艳云老师点评 专家侯小丽老师点评 听评课体育组 　　马芳老师执教的课程坚持以“立德树人”为根本任务，以“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。在教学中，教师启发思维；让学生自己来说说运球要领，通过启发让学生更好地了解篮球知识，激发学生的学习兴趣。然后教师带有启发性的讲解示范，不仅使学生了解了动作的要领、方法和直观正确的动作概念，而且还促使学生进行思维，引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。最后运用小游戏《看谁配合得好》，充分发挥学生潜能及参与的积极性，采取传球、运球接力比赛，在基本掌握运球技术的基础上让他们适当竞争，这符合篮球本身的特点，使学生学习热情高涨，在比赛过程中既学习运球技术、锻练体能，又和同学团结合作，使学生在技术、素质、心理、生理上都得到提高。让他们在“学中练”、“练中学”，二者有效结合，从而激发了学生学习兴趣，积极参与到本节课的活动中来。 美术组 　　徐博雯老师的《设计生活标志》在充分了解学生的基础上，构建了以兴趣为主导、以体验为基础、以创作实践为目标的教学思想，采用观察欣赏、对比分析、联想概括、设计应用几种方法进行教学。通过对标志的识别、欣赏、研究，启发学生去设计，创作生活中、校园中需要的标志，培养了学生物以致用的实践能力和健康向上的情感。 音乐组 　　朱蕾老师执教的三年级歌曲《春天举行音乐会》立意新颖，思路清晰，重难点突出，无论是课前律动还是声练习都紧紧围绕歌曲在做铺垫，旋律伴奏、和弦伴奏、无伴奏，锻炼学生的听音能力，让学生沉浸在音乐美感之中。 社团观摩 　　一行人随后在王鹏校长的带领下参观了学校的社团活动，大家对实验二小的社团所做的努力充分肯定并赞扬。 感悟体育组感悟 　　 今天有幸观摩了马芳老师执教的四年级体育与健康《原地运球》一课，让我受益良多。马老师具有年轻教师身上的共同特点：有活力，善创新。似一眼清泉滋润观课者的心田，让我们眼前一亮。具体表现在以下几个方面： 第一，环节设计巧妙，合理。课堂所有的内容都能够紧紧围绕教学内容、教学重难点而设计，环节之间衔接自然，目的明确。体现了由简到难，层层推进的原则。 第二，师生关系融洽，课堂氛围活而不乱。马老师始终以一位“大朋友”的身份引导、鼓励学生积极参与，语言、举止和蔼可亲，为学生创设了宽松愉悦的学习氛围，学生乐学也好学。 第三，课堂中抓常规，促养成。从学生整节课的表现来看，学生课堂常规、行为习惯已养成，所以整节课教师教得轻松，教学效果显著。 任何美的艺术品都不可能没一点瑕疵。本节课如果再将练习内容作以适当调整，如设置左右手交换练习，高低位变换练习，站姿互换练习等多种方式引导学生练习，促使学生熟练掌握原地拍球的动作要领，运动技能，这将是一节完美的示范课。 武功县实验小学侯小丽 今天下午，在县教育局教研室李海侠老师的精心组织下，《“体艺2+1”项目实施及体艺进中考的教学研究——以武功县为例》课题中期报告会在实验二小如期开展。 在本次报告会的汇报课上，实验二小的马芳老师为我们带来了《篮球—原地运球》一节现场课。本节课秉承了体育课优秀的传统，将队列、队形和课堂常规在课中体现。教学组织的形式有很大的变化，充分体现了“健康第一”的指导思想。马老师优秀的个人素质体现在语言、示范、组织方法和对学生的细节上。教学用语流畅自然，亲和力强，同时还用自身的肢体语言调动着学生；教师示范时动作正确，分解和完整示范合理运用，示范次数到位时间及时，课堂上善于观察，关注着每个学生、每个细节。其中给我留下了几个最直观的感受是在时间的掌握上，每个部分时间安排的都很充分，各个部分内容衔接紧密，整堂课时间恰到好处，为孩子们送上了一节完美的体育课。 武功县贞元镇中川小学李永刚 “体育、艺术2+1项目”是进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措，通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握一些体育运动技能和艺术特长，通过在中小学中广泛开展丰富的课外文体活动，营造多彩的校园文体环境，提高学生身体素质和艺术修养。 武功县5702中学席乘涛 今天下午，在县教育局教研室李海侠老师的精心组织下，《“体艺2+1”项目实施及体艺进中考的教学研究——以武功县为例》课题中期报告会，在我校如期开展。整个活动的开展让我觉得又是收获满满的一天。在汇报课环节中，我听了马芳老师《篮球—原地运球》一课，让我感触很多，整堂课一气呵成，而这都源于课前的精心准备、设计。本节课的重点是让学生掌握原地运球的技术要领，在课的设计上让学生发现、总结原地运球的技术要领，活动设计有梯度，趣味性强，让学生在游戏中获得快乐、掌握技术动作。课的末尾我看到了学生教师满满的收获感、满足感，在一曲轻松愉悦的《乡间小路》中结束本节课。我们理想的体育课堂不就是这样吗？ 通过听课、评课活动，我不仅看到一节精彩的课堂，更加宝贵的的是听到了专家老师们的专业点评。让我对本节课的组织、教法等又有了新的认识。精彩的体育课堂路还很长，今后我一定要更加努力，让自己的体育课堂更加精彩！ 武功县第二实验小学刘小康 音乐组感悟 非常荣幸能参加此次活动，使我收获颇丰。首先，许庆利老师关于音乐组的研修报告详细、全面、研究成果显著；其次，朱蕾老师完美的呈现了一堂精彩纷呈音乐课；最后，参观了实验二小的社团活动，老师们的专业素养和精心的组织让参观的教师们大为震撼！ 长宁镇寨大明德小学张驰 今天《咸阳市李海侠名师工作室市级课题中期报告会》在我校召开，作为东道主对于大家的到来表示热烈地欢迎。作为工作室的成员，有义务将此次报告会合理有序地进行安排。通过此次的交流，我们更加明确在今后的教育教学中如何去大胆、有方向地前进。从如何教到怎样教再到高效的教，让学生受益。教育要面向全体，这也是我们此次的重点讨论之一，需要我们每个人不断努力提升自己的个人素养更好地服务教育。每一次学习都是一次成长，朱蕾老师本次上课就突破了自己，将美育工作做了极致，感受到了什么是耳目一新和浑然一体。 武功县第二实验小学成小利 今天，在县教育局教研室李海侠老师的精心组织下，在我校开展了《“体艺2+1”项目实施及体艺进中考的教学研究——以武功县为例》课题中期报告会，侯小丽老师的点评为我后期实施课题工作指明了方向，让我从思想上更加明确了课题后期要实施的准备工作。听了别选辉老师的点评，让我深刻地认识到了今后在课题实施过程中要提高课题研究的可推广性和全员参与性。 武功县第二实验小学许庆利 今天有幸听取了朱蕾老师执教的《春天举行音乐会》一课，收获良多受益匪浅，《春天举行音乐会》是小学（三年级）音乐第六册第四单元《春天的歌》的内容之一。属于歌唱表演领域。朱老师选用了歌曲《春天举行音乐会》的学唱、表演作为本课内容，主题精简、重点突出。课之初选用学生耳熟能详的《骑上我的小摩托》律动导入，激发学生的学习兴趣，既突出了春天的主题，又奠定了“欢快”的气氛。在教材的处理上，年轻的朱老师体现了以下两个优点：1.突出音乐的情感性特征，紧紧把握音乐“活泼欢快”的情绪特点，结合“休止符”等音乐知识，“后半拍起”“断音、连音”“大小声”“歌曲接龙”等歌唱方法指导，引导学生在歌唱学习中增长知识，提高技能。音乐学科特征明显。2.在课堂教学中小乐器、生势律动的运用。这也是作为90后新教师的年龄特征一一时尚、新潮、创意。课堂上声律动的运用极大地激发了学生学习音乐的兴趣，充分调动了学生学习音乐的细胞。和着音乐的律动、歌唱是孩子们对音乐美的最直接表现。由于本次听课周的主题是“课堂常规”，我在课堂中也留意了朱老师的课堂常规建设、学生上音乐课习惯的培养等细节。事实上，三5班学生的音乐聆听习惯、举手发言、回答问题习惯都不错，整堂课孩子们都处于积极、专注、愉快的学习氛围中。这跟老师平时细水长流的教导分不开的。不过我认为：作为三年级的音乐课，教师可用合适的调性学习歌曲，以提高学生的视唱、音准能力。 武功县第二实验小学马燕妮 今天下午，在县教育局教研室李海侠老师的精心组织下，《“体艺2+1”项目实施及体艺进中考的教学研究——以武功县为例》课题中期报告会，在我校如期开展。听了朱蕾老师的课使我受益匪浅。课堂上，朱蕾老师能因材施教，充分调动学生积极性，与学生互动很默契，朱蕾老师在课堂上能“引”导学生，而不是去“演”。让我从思想上更加明确了今后在课堂教学中应不断创新、不断提高自己的教学方法，让我深刻地认识到音乐课的重要性。 武功县第二实验小学闫燕燕 我很荣幸加入李老师音乐工作室。让我在音乐方面的教学水平有一定的提升与进步，尤其是今天中期报告会的汇报课，各位老师在百忙中抽出时间来听我的公开课，并且给我评课、指导，让我学到了很多，现总结如下： 根据体艺2+1项目，小学阶段主要培养学生艺术表现力、文化感知力。所以我本节课运用律动、识谱、小乐器等培养学生的艺术表现力。通过引导学生感受歌词美、节奏美以及情感态度与价值观的渗透，来培养学生的文化感知和审美感知。 在今后的教学中在网上多查找，借鉴学习小学生歌唱课的发声训练方法，多学习其他老师这方面优秀的教学经验，运用到自己的歌唱课教学当中。我会不断学习，再接再厉。 武功县第二实验小学朱蕾 “体艺2+1项目”能够提升学生审美素养、陶冶情操，还有利于促进学生积极参加课外文体活动，为学生的全面发展奠定良好的基础，与此同时推动艺术课程改革的发展。小学音乐教育作为其中之一有着推动和助力的作用，也是小学阶段的艺术教育是中考的坚实基础，参会后让我对自己的音乐教学有了深刻的感悟，在今后的教学中，我会更加对学生的音乐素养进行专业的提升。 罗古九年制学校周黎蕊 美术组感悟 　兴平市秦岭中学：杨艳 今天有幸参与李老师主持的市级课题中期汇报会，这是我第二次踏入武功这块宝地，此次工作之行让我倍感欣慰，因为我看到了一个为艺体教育事业积极、忘我奋斗的优秀团队。团队能够如此优秀，首先得益于李老师的正确引导与组织，再者，是团队成员自身良好的修养和无私奉献的精神。在听取材料汇报过程中，我切实感受到本课题在这一阶段研究的有效性和实践性，每个环节都紧扣研究主题，并取得了丰硕的研究成果，美术展示课也充分展现了学科素养，还有实验二小的社团活动更是精彩纷呈，让人耳目一新。希望在后期的研究过程中，每个成员都能够发挥自己的长处，让课题研究能够取得更好的成绩，并将研究成果服务于武功教育事业。 武功县实验小学弓梅 我有幸和众多前辈、同行者们相聚于武功县实验二小党建室参与了体、音、美小学组子课题中期汇报会，会上专家们对课题的后期研究方向和目标作了点拨和指导，杨艳老师说课题的研究立足点要创新，席乘涛老师指出课题研究应着眼于武功县所有义务阶段，理论成果实操性要强，具有可推广性。候小利老师强调了课题组要充分发挥组员的力量，细化成员的分工，独行不如众行，只有大家合力，才能更好地出色地完成课题研究。这些建议就像雨露甘霖，打开了我的心门和视野，为我组课题后期的研究点明了方法和目标。通过本次活动的开展，我看到、学到了不少，许多优秀同行者的专业能力让我折服，对比自身，我认识到自己的不足，路漫漫修远兮，在后期的研究中，我将结合各位专家的指导，及时调整，筑梦前行。 武功县第二实验小学——彭静 通过参加李海侠名师工作室市级课题《“体艺2+1”项目实施暨体艺进中考的教学研究——以武功县为例》中期报告会，给我最大的感触就是课题研究的主要目的是改进自己的教学实践，促进自己的专业发展；研究的对象是自己教育教学实际当中具体的、细小的、真实的问题；在教学实践中引导学生围绕一个或几个问题而进行的探究性学习，主要培养学生的探究能力。武功县第二实验小学——贺雪侠 通过开展课题研究，不仅使学生的综合素养得到有效的提升，展示出了较高的人文素养与科学素养。同时，不断吸收和消化现有的研究成果，并转化为教育资源，努力促进学生总体素养的提高，教师通过参与课题研究，也促进了自身的专业成长和综合素养的发展，能很好地做到教研相长。武功县第二实验小学——陈淑利 从徐老师备课、准备教具来看，都进行了精心的安排与设计；从教学过程来看，通过多样灵活的教学活动与教学形式，来引导与指导学生积极参与活动，思路清晰，形式新颖，环环相扣，层层递进，学习目标比较明确。课堂上采用“导入示标--自主学习--反馈交流--总结评价--巩固拓展”的教学流程，充分关注学生的学习过程，运用激励性评价调动课堂气氛，展示了教师、学生自信的一面。 武功县第二实验小学——刘利盟 徐老师的课堂导入，运用两张图片让学生“找不同”的游戏方式导入，非常符合小学生的心理特点，迅速吸引了学生的眼球，学生们兴趣使然而自觉地投入到课堂学习。从找不同游戏图片的选择可以看出徐老师在备课时下了一番功夫，公厕的标志是学生们生活中常见的，利用这一标志，让学生们通过回忆联想，如果没有公厕标志会怎样，贴合实际，让学生感同身受的了解了标志的作用。除此之外，徐老师课前准备的大量标志，利用现代化教学手段采用图片的形式呈现在课堂，不仅从色彩上刺激了学生的感官，对学生的活跃思维有了好的铺垫，让学生切实了解艺术不是高高在上的，而是在我们身边，随处可见。学习美术是可以为我们的生活服务的，这是学生学习美术的兴趣所在。 总结 一位好校长就是一所好学校。王鹏校长关注生命教育，立意生活教育，着眼素质教育，引领人生教育。指导成小利主任带动二小体音美教师，“体艺2+1”蓬勃发展，成果可观。课堂贯穿课标理念，落实核心素养，师生共同进步，一起快速成长。社团门类众多，精彩纷呈，立德树人，五育并举，不落一人，乐享其中。让教师名利双收，职业幸福，让学生充分发展，彰显个性。有活力又有潜力的教师，敢梦想且又精彩的学生！年轻的学校，年轻的心灵，大气的校园，崇高的追求。武功县教研室李海侠 合影 　　下一步，李海侠名师工作室将继续秉承“建好一个平台，打造好一支团队，形成一批优质资源”的宗旨，发挥辐射、引领、带动作用，带领武功县音体美教师保持向下扎根和向上生长的研究姿态，在“双减”、体艺进中考和提高课后延时服务质量方面继续探索实践，勇于创新，优化措施，为武功教育乃至咸阳教育助力添彩。 文字：成小利 照片：闫燕燕卞小琪李敏审核：李海侠