【潭头教研】教研之花香正浓——潭头镇小升初数学教学研讨会在河大潭头附中初中部成功召开

华正好

百花斗艳，万木争荣。潭头镇教研之花次第开放。香正浓，溢八方。 　　2022年04月15日上午，潭头镇中心学校举办的小升初数学教学研讨会活动在河大潭头附中初中部圆满结束。潭头镇中心学校张校长、教育专干崔老师、初中部党校长、交通希望小学王校长、第二小学陈校长、全体六年级和初中部数学教师参加。 　　首先开展的是听课活动。 慎雨晨老师的课组织井然有序，气氛紧张热烈。 　　参加活动的老师们，认真聆听。 　　张校长俯身关注学生学情。 　　活动第二项，慎雨晨老师述说本节课教学思路等。 先由边缘生课前讲题，然后进入正课，讲授试卷共性问题，以学生为主体，发挥学生积极主观能动性，拓展学生理解问题和解决问题的能力。试卷讲解少而精，以同一类型为模块，让学生快速而熟练地掌握解决此类问题的方法。类型题评讲完后，对此类问题进行进一步强化练习，培养学生的知识迁移能力。 　　活动第三项，研讨评课。 初中部数学老师认为，雨晨老师的本节课体现了以学生为主体的理念，在教学过程中重视学生思维能力的培养。对同一类型题做题方法，解题思路进行归纳总结，有利于学生更好地掌握。整节课学生参与度高，课堂气氛活跃。 　　两所小学数学老师看到以前学习不太积极的学生，今天却能大胆回答问题，学习自信心大大增强，普遍认为这是与老师扎实的基本功、较高的专业素养、耐心的引领辅导密不可分的。雨晨这节讲评试卷重难点突出，干脆利落，课堂效率很高。有许许多多可取之处。 　　活动第四项，初中部教务处主任谢老师针对小升初数学教学的如何衔接做出了系统全面的解答。 　　谢主任指出，数学教学要注重培养学生的思维，让学生敢想敢说，不要扼杀学生的数学兴趣。要注重联系生活实际，提高学生解决问题的能力。 从小学到初中数学采用螺旋上升知识结构，小学学过的内容到初中继续深入研究再延伸，可以采用类比的学习方法。所以在小学数学到初中数学在教学上不能脱节。 教学中，一定要夯实学生的基础，提高综合运用能力，加强学生计算能力的训练，不放弃任何一个学生。 　　活动第五项，初中部党校长、小学陈校长、王校长分别讲话。 党校长介绍了近年来初中部数学教学成绩的发展状况，尤其是去年数学成绩明显进步，七年级取得全县第四名、其他年级也能排在全县中游的优异成绩。对于六年级教师打下了好的基础、培养了学生较好的习惯表示感谢，希望今后继续携手共进，创造新的辉煌。 　　陈校长提出，初中的数学教师教研精神、教学技巧值得我们小学教师学习。每个教师都要不断提升自己的业务能力，讲课关键教授思维方法。 　　王校长讲到，借鉴幼小衔接，小升初更是需要做好衔接的。生活习惯的衔接、认知水平的衔接、知识的衔接都要去培养，让学生提前有所了解，小升初才能尽快适应。 　　活动第六项，镇中心学校张校长讲话。 张校长强调，教育是一项长期的大工程，需要每位教师长期不懈地努力工作。肯定了初中部去年数学取得的优异成绩和雨晨老师本节课的亮点，同时也提出了存在的值得探讨的问题。 张校长要求，全体教师要有开放性思维，站在教材外看教材，课堂效率要高，平时教学要直击中考、直击升初考试，扎实推进小升初、中招备考复习工作。 　　最后，中心学校崔老师针对复习备考重点提出几点，务必提高课堂效率，不能满堂灌，借鉴雨晨老师试卷评讲方法。讲解易错点、审题思路、解题方法等。 　　潭头教育一家亲，教研之花开满园。今后，各学科教师会继续加强交流，互相学习，共同进步，一起提高，凝心聚力，把潭头教育这幅蓝图描绘得更加绚丽多彩、耀眼夺目！ 编辑：河大潭头附中初中部新媒体中心审核：崔艳萍签发：张学锋