小二班周活动——《水培蔬菜我知道》

五陵中心幼儿园

在幼儿园的环境教育中，种植区是幼儿园环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。 它为孩子提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，为了更好地发挥种植区在日常生活中的教育功能，拓宽孩子视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱生活、爱劳动、爱观察的良好习惯，4月我园开展了“观察植物生长——《水培蔬菜》”活动。 　　活动初，为了做好充分的知识经验准备，教师讲解了“水培蔬菜我知道”相关知识，并用图片海报形式向孩子展示水培植物生长需要“勤换水、阳光”等照顾。 　　水培蔬菜第一步：准备培育水培蔬菜的器皿。 水培蔬菜的器皿可以是矿泉水瓶.家里不用的水杯等等透明的容器... 　　水培蔬菜第二步：准备水培蔬菜。水培蔬菜有很多，可以是土豆、胡萝卜、青菜、大蒜等……… 　　小朋友们都积极参与，有拿胡萝卜的，有拿土豆的……看看谁的会长的最快呢？ 　　创设植物角不仅增长了幼儿的知识，而且培养了幼儿的爱心、耐心、责任心，同时也增强了幼儿的观察能力，孩子们收获多多。 　　孩子们每天亲自为植物换水，细心照顾他们，见证了植物的成长过程！ 植物角为孩子们打开了自然界的一扇窗，培养幼儿的观察力，从而激发他们对自然科学的兴趣和对大自然的探索求知欲望，使幼儿的学习生活充满趣味、更加丰富多彩。 　　本次“水培蔬菜我知道”活动，不仅使幼儿直观感受到水培植物生长的过程，激发了孩子们对水培植物生长探索的兴趣，也使幼儿在照顾、感受植物生长的过程激发了幼儿对大自然的关爱、对生命的尊重，更在幼儿心中种下了一颗科学求知的种子，获得美妙的科学探究体验。