停课不停学，“疫”路奏凯歌——刘家中心小学周工作总结

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自开启线上教学活动以来，刘家中心小学的全体教职工共同携手，砥砺前行！各位教师们克服种种困难，坚守在教学第一线，每天认真备课、上课、答疑辅导，时刻都在与学生们开展着“隔空对话”！ 一、教学活动。 上周，我们认真学习并组织研讨了在当前抗击疫情和“双减”背景下构建的五大学科线上教学模式。本周，我们各科教师采用各自的教学模式有条不紊地开展了线上教学。 （一）数学 数学教师采用“同步课堂”教学模式进行线上教学。课上，重点突出以学生为主体，以教师为主导，以“同步课堂”与教师组织下的线上“直播课堂”相交融互动的“混合式”教学为主要样态，以促进学生深度、高效、优质学习为目标，引领学生主动参与学习；课后，老师们努力落实作业的精选、布置、批阅、反馈等常规，做到了切实减轻学生课业负担，取得了良好的教学效果。 　　（二）语文 语文教师自本周开始引导学生开展自学、共学和延学活动。课上，鼓励学生参与学习，实现师生互动，关注学生的学习效果，充分发挥学生学习的自主性；课后，除了布置巩固性作业和预习性作业以外，还适当布置了读书作业和练字作业，培养了学生自主学习能力和良好的学习习惯，提升学生的语文素养。 　　（三）英语 英语组教师运用“235”线上教学模式进行教学。课上，通过“精讲、点拨、激励”等方法培养学生的学习兴趣和学习欲望；课后，教师们在钉钉群及时发布作业，对于学生提交的作业，做到了及时认真地批改与反馈。 　　（四）科学 科学组的教师们采用“探索、研讨”线上教学模式进行教学。课上，在教师的指导下，学生亲身经历和体验科学探究的基本过程，掌握科学概念；课后，布置探究性作业，实践性作业等，进一步激发学生的学习兴趣，发展学生动手实践能力、科学探究能力。 　　（五）道德与法治 教师们围绕“自主——探究——实践”线上教学模式进行教学。课上，教师们充分考虑学生的学习兴趣、生活经验、心理需求和实际生活需要，引导学生进行探究性学习；课后，为学生布置前置性作业和实践性作业，进而促进学生形成良好的品德，实现社会性发展的目的。 　　（六）体育 为了做到“停课不停学，锻炼不停歇”，让线上体育教学充满趣味性、多样性、科学性，体育组的全体教师们又及时认真地开展了新一周的网络集备活动。 　　课上，教师们一如既往地耐心讲解动作要领并做好示范。 　　在教师的正确引领下，学生们逐渐养成了每天锻炼一小时的好习惯。 　　（七）音乐 本周，音乐组的教师们对学生分别进行了唱歌教学和欣赏教学的指导，合理安排课堂活动，注重发挥学生的主体作用，不仅激发了学生的学习兴趣，同时也围绕“核心素养”对学生进行了审美教育。 　　（八）美术 这一周的线上教学，每一位美术教师都在继续努力探索着、实践着，课前精心备课，课上师生互动交流，课后布置美术作业，每次作业都进行了展评交流，学生兴趣盎然，教学效果显著，获得了家长们的点赞。 　　（九）综合实践 为了提高学生学习的积极性，综合实践组的教师们更注重线上学习任务的趣味化、多样化及生活化，让学生充分发挥自己的想象力，积极主动地参与活动，体验和感受学习与生活之间的联系。 　　经过一周的教学，教师们纷纷表示，新的线上教学模式适合当下环境，老师们知道怎么教，学生知道怎么学。 　　二、刘家小学工作的有序开展，除了一线教师以外，还有默默付出的他们…… 　　三、本周五下午，王红主任组织召开了刘家小学线上教学经验交流会。 　　会议开始，姜校长对一个多月以来线上教学情况进行了回顾与总结，对各位教师的不懈努力给予了充分肯定，同时也对下一步的工作进行了说明和布署。 　　会上，王红主任安排了八名优秀教师代表进行线上经验交流，每一位老师都做了精心的准备，把他们的线上教学经验毫无保留地分享给全体教师。 　　会后，王延水主任对此次会议进行了精准到位的总结。汇聚教育智慧，绽放师者魅力。只有在不断的学习和交流中，教师的专业素养才会日渐提升。此次交流会圆满成功！ 　　三、改进措施。 现在是农忙时节，学生家长们每天农活比较多，教师们应继续加强与家长的沟通交流，指导家长和学生调适心理，科学合理地开展亲子沟通，让家长在特殊时期能够多陪伴孩子，理解孩子，尊重孩子。 　　停课不停学，隔空不隔爱。我们刘家小学的全体教师，以积极共进的工作热情，严谨负责的工作态度，共同携手来实现“停课不停学，停课不停教”的目标。春已到，花待开，在接下来的日子里，让我们继续同舟共济，“疫”路奏凯歌！