校本教研促提升，学区交流展风采

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——和平县小学第二学区课堂教学研讨暨校本教研台账收集交流

为积极推动学区教研工作，加强区域学校的教学交流与研讨，共同提升学区教师的教学水平，促进学校教育教学质量的提升，根据《和平县小学学区教研工作实施方案》的工作指引，结合学区内年初研讨的预定方案，和平县小学第二学区于4月15日在青州镇中心小学开展教学研讨活动。本次学区教研的主题是三年级语文教学及校本教研台账收集经验交流。和平县教师发展中心小学教育科学研究室教研员赖连霞及第二学区（阳明二小、合水中小、古寨学校、青州中小）的相关领导、教师代表共四十多人参加了本次学区活动。
为统筹组织好这次学区教研活动，确保活动正常、安全、有序实施，根据新冠肺炎疫情防控形势和属地防控要求，结合第二学区校长间的沟通与研究，最终确定在做好常态化防控工作的基础上，进一步提高参与人员的疫情防控要求来实施此次活动。一是要求各校落实排查参加人员近期是否到过广州、深圳、佛山等疫区。二是要求所有参加人员提前一天做核酸检测，持24小时核酸检测绿码参加活动，全部要上交核酸码并扫场地健康码和行程卡。三是要求全员全过程佩戴好口罩。

思想动员关（活动前在学区群进行疫情防控思想动员和统一要求）

严把入校关（测温、扫码、行程卡、登记）

绿码收集关（签到、交核酸码、领取资料）

研讨活动一：校本教研台账收集交流 校本教研台账收集交流活动中，青州中小由教研员、教务处主任及语、数、英科组长参加，各兄弟学校也根据实际派出了相关人员参加交流。先由青州中小的代表赖选教研员发言，她主要从领导重视，分发任务；提前规划，逐项开展；及时归档，分类汇总等方面分享了学校平时的具体做法。主要交流了学校如何结合县教研室的要求在开学初制定好计划，并将各项指标任务细化分工、责任到人，要求每个活动从方案、通知、过程到总结表彰等都要体现过程性的图文材料，因特殊情况未按时开展的活动要落实跟踪和补救措施，要求全员养成收集和积累台账的习惯，而不是临时抱佛脚地赶材料、做材料。
接着由阳明二小的黄小镇副校长发言，他主要分享了阳明二小打造教师共同体、分层辅导和课后服务等方面的一些做法；分享了他们学校通过丰富多彩的社团活动来保证孩子每天的阳光运动时间；分享了他们学校通过分层辅导有方案、有措施、有跟踪，取得了显著的教学成效。然后由古寨学校的教研员梁李强主任发言，他从列出任务清单、抓住时间节点、及时收集资料、专人负责监督落实四个方面谈了他们学校在校本教研台帐收集上的一些经验。古寨学校的副校长梁贤还跟大家共同分享了他们学校在年轻教师培养和课后辅导方面的经验。各个学校的代表发言非常踊跃，现场研讨活动异常热烈，大家还一起认真查看了青州中心小学从开学到目前为止收集的校本教研台账资料，有值得借鉴的地方，也互相指出存在的不足，大家都希望今后兄弟学校间要多点交流、资源共享、互相促进、共同提高，大家都认为这种专题性的研讨更有交流和实用价值。

（图为校本教研工作研讨现场）

最后，县教师发展中心小学教育科学教究室教研员赖连霞给大家详细解读了校本教研工作的实施方案及检查的评分细则，她同时指出了我们大多数学校在校本教研工作中存在的共性问题，并提出了改进建议。尤其是在青蓝工程方面给我们提出了具体的要求和良好的建议，要求学校不要为了应付式地实施青蓝工程，要根据各校存在的教育教学实际问题有针对性地成立师徒关系，重点的是要每周跟踪，单元带教跟踪，在备、教、改、辅等方面全方位进行师徒的传帮带，切实提高徒弟的教育教学专业能力，促进新教师快速成长，形成以老带新、以新促老的良好氛围。她最后建议学区每学年初就要召开校本教研工作研讨会议，提前布置好任务，注重每个动作的过程管理，每次活动后要及时收集资料进行归档，最后统筹汇总、规范排版、优化档案。大家听后都觉得受益匪浅，为我们校本教研工作的有效落实开拓了思路、指明了方向、坚定了信心。
研讨活动二：课堂教学观摩 此次课堂教学交流活动是由青州中小的副校长赖俊新主动请缨承担的，他为我们展示了三年级语文《我变成了一棵树》的观摩课，赖老师在新知新授前先进行复习引入，做到了温故而知新，整堂课围绕“想象有意思”部分，抓住重点词句，训练学生听说读写能力，并联系生活经验，有层次地推进问题的交流、探讨，激发学生的想象力。教师能以生为本，以问题为导向，尽可能地照顾到更全面的学生。通过教师的激趣和引导，学生思维活跃，课堂参与率高，课堂氛围热烈。整节课的目标达成、重难点突破和德育渗透等价值观方面完成良好，是一节生动、有趣、有教育意义的课堂。

（图为三年级语文研讨课现场）

研讨活动三：集体研讨、反馈 总结反馈会活动一共分四个环节进行，首先，由主办学校赖慧浓校长致欢迎词，赖校长在热烈的欢迎词中还围绕此次学区活动提出个人的两点感想和一点希望。一是要心存感恩。赖校长从当前疫情防控的形势分析到成功举行此次学区活动的责任与担当，从国外战火连天的现代战争到没有销烟的资源战、经济战、信息战、网络战、舆论战等等，道出我们不是生活在没有战争的年代，而是生活在没有战争的国家，道出我们的国家不是没有疫情，而是有伟大的中国共产党领导和万众一心的抗疫英雄们做坚强的后盾，为我们社会的平安和谐提供强有力的保障，因此，我们一定要心存感恩。二是要真诚感谢。赖校长指出了此次活动的如期、成功举行离不开县教育局的支持，离不开学区长带领下各个校长的通力协作与担当，离不开为此次活动而展开疫情排查、核酸检测、备课摩课和资料收集等实实在在做事的一线工作者，因此要对大家表示真诚的感谢。三是提点个人希望。赖校长希望第二学区的领导和教师都要借助和利用好学区教研这个平台，进一步加强沟通、多点交流，根据学校实际落实精准研讨，共同促进兄弟学校的进步与发展。 其次，由执教者赖俊新对本节课的教学目标、教学思路、教学过程和自评效果作简要的汇报。教者自评后便开始由各校听课的代表作点评。在点评环节中，阳明二小、合水中小、古寨学校、青州中小的教师代表依次进行了精彩的点评，点评老师结合本校听课小组在课间的交流意见进行小结汇报，大家各抒己见，共同提出了本节课的亮点：思路清晰，教学重难点掌握到位；善于创设氛围，激发学习兴趣；关注学生，面向集体；以图学文，引导学生展开想象。

（图为阳明二小代表点评发言）

（图为合水中小代表点评发言）

（图为古寨学校代表点评发言）

（图为青州中小代表点评发言）

但是，课堂永远是一门遗憾的艺术，各点评教师也根据课堂实际客观、中肯地提出了各组的建议和优化意见。都说听课不如听评课，通过各校代表的激情发言和精彩点评，才真正为这次课堂教学研讨活动注入了灵魂，才真正实现了以研促教的教研目标。不仅让与会者从不同的视角进一步审视同一堂课，而且让大家进一步明白了听课者的关注点和评课者的落脚点，为今后的教学研讨活动提供了更多的实践经验和理论依据。

（图为赖连霞教研员作总结性发言）

第三是县教师发展中心赖连霞教研员作总结性发言，她认为此次活动是一次成功的、效果显著的学区教研活动。一体现在第二学区精心设计了此次活动，研讨的主题是符合第二学区教育教学实际的；二体现在青州中心小学精心组织了此次活动，从疫情防控措施、活动的合理和细致的安排、两个主题研讨活动的准备工作都做得非常细致；三体现在活动效果明显，通过此次研讨活动，使第二学区的各校对如何更好地做好校本教研工作有了新的思路，语文老师们对三年级童话阅读教学积累了新的经验和有了新的设想。同时，赖连霞教研员还分享了自己在英语教研活动中总结出来的听、评课模式，通过课前分解各校听课任务、课中各自关注重点的模式，实现课后评议时各发言代表有各自的发言焦点，做到精准而细致到位的点评，通过一种课型的观课和课后的评议活动，可以使老师们懂得如何设计好和上好一种课型。赖教研员的分享，让所有老师频频点赞，收获了宝贵的听评课经验。

（图为赖连霞教研员为赖俊新副校长颁发荣誉证书）

最后一个环节是由赖连霞教研员为授课教师颁发公开课荣誉证书。第二学区第三次教研活动在学区集体留影落下了帷幕，活动取得了圆满成功。

（图为全体参加活动人员合影）

丰富多彩学区教研活动，促进了学校与学校、教师与教师之间的互动交流。良好的教研氛围推动了学区教研的深入开展。扎实有效的教研活动正如一缕清泉，不断为我们的教师注入新的活力，让我们的区域教研朝着更优质，更高效的方向发展，共同为和平教育高质量发展作出应有的贡献！

（图/文 青州中小）