<p class="ql-block"> 教育是渡人之船，交流是乘风之帆，赛课是清风几许，推我们走得更深更远。</p> <p class="ql-block"> 在深入实施“减负提质”的大背景下，为了更好地展现教师风采，促进教师教研能力的提升，2022年3月28日，子午街道中心学校语文组赛课活动拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “一课一世界，一师一风景”。在此次赛教活动中，语文组每一位参赛教师都独具匠心，根据语文学科的特点设计教学，奉献了一帧帧精彩课堂瞬间。他们绘声绘色的讲解，规范熟练的多媒体操作演示，充分展示了教师驾驭教材、驾驭课堂和设计教学活动的能力。</span></p> 低段组 有趣，有情怀 <p class="ql-block"> 刘普娟老师执教的《树和喜鹊》充分利用童话故事的特点，调动学生的学习积极性。刘老师以讲故事导入，如涓涓细流娓娓道来，不急不躁把学生带入情境。对学生习惯的培养抓在课堂，体现在课堂；注重评价功能，以指导性、鼓励性评价激发学生课堂专注力、积极性与参与性；对学生的朗读指导扎实有效。</p> <p class="ql-block"> 魏巍老师教授的《亡羊补牢》让我们畅游在寓言故事的世界里。课堂伊始，以看图猜寓言导入，创设和“寓言”有关的情境，为教学做铺垫。采用“字理、文本、生活”三境联动，科学、趣味识字。她关注全体，对学生的个别性指导让学生对知识把握得更准确，也拉近了师生间的距离。</p> 中段组 扎实，有方法 <p class="ql-block"> 曾翠翠老师带领同学们领略了《赵州桥》的魅力。曾老师能正确处理教材，把握教材的重难点，紧紧抓住赵州桥的三个特点：雄伟、坚固、美观，精⼼设计教学环节和各种有效的教学⽅法，教师课堂上适时的引导与提示，充分凸显了学生的主体地位。<span style="color:rgb(1, 1, 1); background-color:rgb(254, 254, 254);">教学环节组织有条理、有层次，衔接紧密，过渡自然。</span></p> <p class="ql-block"> 每俊燕老师执教《母鸡》一课，抓住作者对母鸡由讨厌到不敢讨厌这一情感的变化，引导学生去寻找原因，品读语言，通过小组合作学习，学生找到母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的体现，再次体会语言大师老舍的语言魅力。“一个母亲必定是一位英雄”，由母鸡延伸到对普天下母爱的赞颂，情感上得到了升华。最后采用诉讼状/表扬信的形式设计特色作业，激发学生的学习兴趣。</p> 高段组 深刻，有温度 <p class="ql-block"> 王艳老师执教的《田忌赛马》紧扣本单元语文要素，突出重点，课堂教学扎实有效。王老师以图片的形式将三场比赛讲述出来，方法新颖，使用数学用语“肯定”和“可能”体现学科融合，教学环节环环相扣，由浅及深，学生由多种方案中找到最优方案，体会只调换马的出场顺序就能取胜的道理。</p> <p class="ql-block"> 靖普喆老师执教的是六年级《古诗二首》一课，靖老师在教学中重视以学法为指导，体现教师古文教学策略；重视诗歌的朗读教学，能循循善诱，让学生有所感悟，体现了对本单元语文要素中查阅相关资料，加深对课文理解的运用。教学目标定位准确，重视学生学以致用能力的培养。</p> <p class="ql-block"> 独行快，众行远。教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领。赛课后，语文组进行了认真的研讨，教师们各抒己见，在观念的碰撞和交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升。通过此次赛教，教师们有所得、有所获，对自己的语文教学也有了更多的思考。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来，”语文课堂永远不能只观其形，一定要深入文字深处去挖掘隐藏的精彩。静水流深，光而不耀。愿每一位语文老师都能在追光路上，照亮自己，也照亮他人。</p> <p class="ql-block">🌸编辑：王金芳</p><p class="ql-block">🌼审核：惠亚玲</p>