不负春日好时光，多彩作业促成长——春有完小线上作业展评（语文篇）

卞桥镇中心小学付欣欣

虽然受疫情影响，孩子们在家上网课，但是为进一步落实“双减”政策，有效推进“五项管理”“分层作业”等工作，激发学生学习兴趣，增强作业的趣味性和实践性，进一步提高学生的创新能力与实践能力，更好地为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间。春有侨心完小按照中心校要求，于2022年4月12日至4月14日举行了线上作业展评活动。 学校根据中心校作业展评方案，由教导处商讨制定了本校的线上作业线上展评方案，并就方案要求向各科老师进行了交流解释。 我们语文组每位老师积极参加这次活动，精心挑选自己班级中典型的作业，上传到作业展评相册。 作业是课堂教育教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。 习惯养成无痕，榜样力量无穷。低年级的同学，虽然满怀着对知识的好奇和对学习的憧憬，但是他们正处在学习习惯的养成时期，老师们为了让孩子们养成良好的学习习惯，让孩子们爱上语文，开心地学习，设计了符合学生实际的作业，并及时对学生进行反馈，纠正孩子们作业中的问题，将优秀作业向同学们展示，让同学们认识到自己的不足，还能向更优秀的同学学习，养成良好的学习习惯，为快乐的小学生活奠基良好的开端。 高年级的同学们已经养成了良好的学习习惯，但是较长时间的线上教学，让孩子们慢慢产生了一些倦怠的情绪，老师们在巩固好学生的基础知识之外，为了调动学生的积极性，还给孩子们设计了丰富新颖的语文作业，每日阅读活动、练字小打卡、有奖竞答等活动，这样不仅在巩固知识的同时，还极大的提高了学生们的学习兴趣。 墨香阵阵，字润人生指导好学生的写字…… 我们有的语文老师为了检查学生们对新学的古诗背诵情况，让同学们将课本合于屏幕前，录制背诵视频，上交作业，这样既能监督学生背诵，还让同学们感受到了轻松与愉悦。 时间为友，共享阅读时光 语文老师们为了让同学们养成良好的阅读习惯，合理构思安排，积极发动学生参加中心校组织的“悦读者”活动，并作为语文作业，布置学生利用课余时间展开阅读，让学生感受到读书是一种享受，书卷中的意念像一股无形的动力，影响人的思想和心态，书香浸润日久，则见识广阔，言语有味。 4月14日，所有班级参赛作品全部收集完毕，由评委老师按照评分标准公平公正地打出分数，取平均分依次排名，前1/2为一等奖，后1/2为二等奖，由语文学科组颁发电子奖状。 大海不拒细流，故能成其大；泰山不却微尘，故能成其高”，轻轻的一页页，摞在一起就是沉甸甸的成长。通过本次评比，同学们收获了满满的成就感和幸福感。古人云：“见贤思齐焉。”同学们看到身边同学的优秀作业上榜时，将他们作为自身学习的榜样，要向优秀看齐，力争成为优秀的自己。 　　 此次线上语文优质作业展评活动，既鞭策了学生养成良好作业习惯，又增添学生线上学习中乐写作业的兴趣。在今后的教学工作中，我们语文组教师们会继续为同学们的成长、成才提供智慧支撑！不断优化教师作业设计，减轻学生学业压力的，努力提升学生作业质量，助其养成良好的学习习惯，促进学生全面发展！