【汽开长沈•适才教育】||分析提质在“云端” 凝心聚力谋发展——汽开长沈中学教学线上质量分析会

长沈路学校

摘要:4月13日、14日，长沈路学校中学部召开了各年段第一次线上大练习质量分析会 　　教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线。为检验线上教学期间教师的教学成果及学生的学习效果。4月13日、14日长沈路学校中学部举行了各年段“第一次线上大练习质量分析会”。分析会分别由三位年级主任主持，吕蓉校长、李淑杰副校长及各年段教师全程参加了会议。 七年级 【总体分析】 　　石宇主任对本次线上大练习进行简要一分两率数据概括，并希望七年级各备课组通过详细的分析探讨，明确下一步教学方向。 【教研组分析】 ❀语文组❀ 总结了本次考试中同学们出现的问题，并针对性这些问题提出相应的策略，在接下来的网课教学中，会进一步关注学生在课上的表现，并结合小程序晨测、读书卡、周记等形式不断完善网课的学习。 ❀数学组❀ 本次大练习题型基础，考查全面，学生整体考查效果较好。在计算和书写规范上需加强，接下来将对学生进行计算训练和培优指导。 ❀英语组❀ 本次大练习反映出了不同学生在英语学习过程中的共性问题，也对教师的线上教学提出了更高的要求，在接下来的教学过程中要关注不同层次的学生，采取多样化的教学方式，加强对日常学习的监督，在网课阶段也要做到全体跟上，不落一人。 ❀地理组❀ 总结分析了试题四方面的特点：1.紧扣地理学科教学标准和考试大纲；2.试卷结构合理，图文并茂； 3.突出学科重点知识和主干知识、学科核心能力的考查，发挥教材的作用，注意知识的应用和迁移。今后要加强学生地理的读图、填图、析图、用图能力的培养。 ❀生物组❀ 本次大练习生物试卷以基础题为主，范围适中，符合学情，因线上学生背知识点存在困难导致整体成绩不是很理想，因此下阶段重点解决知识点记忆问题。 ❀历史组❀ 历史组依照学生成绩情况与试卷答题得分率的大数据，对学生答题技巧、知识掌握、审题情况等问题进行了分析，并提出了后续的实施方略，包括课程的安排，平时授课与批改等方面。要注重对学生核心素养尤其是史料实证与时空观念的培养；加强互动，构建知识框架；并准备背诵小单进行有梯度型的训练。 八年级 【总体分析】 　　高元红主任从此次大练习的命题、监考进行了考前工作的总结，接着从年级、班级到个人三个层面详细地对各个数据进行了分析。她号召全体教师要以此次大练习为契机反思过去一个月的教学工作，并思考接下来各项常规工作如何开展。 【教研组分析】 ❀语文组❀ 苏欣老师从命题、学生答题情况反应出的问题以及解决策略几个方面进行了细致地分析。 ❀数学组❀ 面对数学学科学生反应的问题，张鑫老师提出了解决措施：优化课堂教学、关注边缘学生、养成良好习惯等。 ❀英语组❀ 张铭娓老师的分析向我们展示了英语组的智慧：落实基础的课前体温、提升能力的限时阅读、因材施教的分层作业。 ❀物理组❀ 张文文老师说：“通过本次大练习，物理学科组决定从预习、上课、作业及测试多方面下手，全方位提高学生的学习效果。” ❀地理组❀ 崔金鑫老师指出，面对学生基础不扎实，读图能力较差的问题，地理组教师会从有效地集体备课、加强课堂管理及抓住边缘学生等几方面努力，提升学生地理素养。 ❀生物组❀ 张佳莹老师重点分析了此次大练习中反应出的学生知识上的薄弱点，并提出了补偿练习的方法，同时分享了生物学科组的复习策略：教材与学案并重，讲授与测试并行，尖子生梯队培养，助力生物学科总复习。 九年级 【总体分析】 　　万丽丹主任指出，此次大练习在九年级全体教师的积极参与下，全程直播，不留死角，公正、严谨，给学生树立云端监测的严肃模式，从而使数据更加可靠。从7科24项指标进行横向、纵向对比，用数据说话，体现此次监测反馈出的优点和不足。最后总结了这段时间的线上教学，同时指出下一步线上教学的重点。 【教研组分析】 ❀语文组❀ 语文试卷侧重考察线上教学以来复习的知识板块和基础知识，目的是检测学生线上学习的效果。 ❀数学组❀<div>　　从数学试卷分析、中考模拟题型、成绩分析、三个方面进行了详细分析，并与九上期末成绩进行对比，优秀率、平均分有提升。并科学规划了专题复习日计划，每周两次模拟训练的复习策略。 </div> ❀英语组❀<div>　　英语试卷题型和难度与中考一致。成绩两级分化突出，综合题有待强化。日后教学重心：一要保证夯实基础，二要穿插新题型和作文练习。</div> ❀物理组❀<div>　　首先从中考试题题型、难易程度的变化进行分析；其次对本次考试中出现的问题进行总结，最后针对本次考试出现的问题，提出在即将进行的二轮复习中要注重的一些问题。</div> ❀化学组❀<div>　　化学大练试卷中反映出学生对概念掌握不准，有坑必进，基础知识不够扎实的问题。制定下一阶段“具体—抽象—具体”的复习策略。课上，通过具体的专题，提炼考点，构建抽象的必备知识网络。课下，通过具体的有效的作业夯实抽象的必备知识。 </div> ❀道法组❀<div>　　道法试题考查范围为中考范围，题型、分值与中考相同。难度略低于中考。优势：多数同学在跟着复习，基础知识基本牢固，分析能力基本形成。不足：不及格和低分数多，不学的人数多。</div> ❀历史组❀ 历史学生在考试中存在的问题，阅读理解能力较差，基础知识存在薄弱点，个别学生卷面书写不工整。 领导总结 　　李淑杰副校长指出，各年级主任客观、细致、科学、精准的整体分析及各学科组对成绩反映出的问题、应对策略分析，表现出务实、有效的长沈智慧。同时，李副校长从“强化学科基础知识落实”、“分层辅导肯付出有效果”、“善用大数据分析精准讲评”、“重视自主学习习惯培养”、“重视集体备课实效性”五个视角对教学工作提出要求与期许。 　　吕蓉校长表示，各年段主任有效组织，班主任、学科教师积极应对，克服线上练习的重重困难，命题上细致严谨、考察全面，练习时监督有效、诚信考试，分析时群策群力、有的放矢，高质量完成线上教学阶段性验收活动。吕校长强调，线上教学要秉承“一个都不能少”的决心关爱每一位学生，在做好常规工作基础上开展高效教研活动促进教师专业成长，精心打造学科团队，促进学校更优发展！ 　　长沈路学校中学部通过认真理性地分析、总结本次大练习反馈的线上教学质量情况，部署后续线上教学工作，进一步牢固树立“质量强校”的意识，切实加强线上教学管理，优化教学过程中的各项问题，动员全体教师坚定信心，力争在特殊时期线上教学获得更大的进步！ 审阅:吕蓉主编:李淑杰编辑:孙立强周秀祺