幼小衔接为铺路科学融合巧搭桥

东关小学

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。在这万紫千红的春日，为了促进我市幼儿园与小学教育双向衔接，搭建幼小间相互交流的平台，探索适合儿童年龄特点的科学衔接模式，减缓儿童入学的适应坡度。4月13日在灵璧县幼儿园开展了2022年宿州市幼小衔接联合教研观摩研讨活动。各县区相关学科教研员及部分小学、幼儿园骨干教师出席研讨活动，由于疫情防控，一万七千多名教师线上参与了这次活动。 主持人陈侠主任对本次教研活动作了简单介绍。市教科所刘远烈所长指出幼小衔接是党和国家对学前教育的充分重视，对未成年人的深度关爱。 　　 灵璧县幼儿园周永丽老师和大（3）班的孩子们给我们展示了一节科学课《排排队，捉迷藏（数独游戏）》。课堂上，周老师利用孩子们熟悉、喜欢《小猪佩奇》动画片的心理，让孩子们在给佩奇一家排排队，和佩奇一家捉迷藏的游戏活动中，理解玩数独游戏的规则，掌握玩数独游戏的技巧，真正做到了玩中学，学中乐，乐中长。 　　灵璧县实验小学的张丽方老师与一年级的孩子们给我们展示了北师大版一年级下册数学好玩中的《填数游戏》。游戏从佩奇一家要去城堡中游玩开始，在由易到难、层层递进的三次大闯关活动中，孩子们猜测规则，动手操作，自创数独，展示交流。相信每一位与会者都感受到了孩子们对知识的渴望，对学习的热情和迎难而上的激情。 　　泗县雪枫幼儿园黄晓维老师执教的健康活动《疯狂的绳子》，利用长短不同的跳绳，孩子们经历了各种形式的走钢丝，正着爬，倒着爬，推车，陀螺，捕鱼活动，着实让孩子们玩了个痛快。 　　灵璧县幼儿园翰林院分园的张绿叶园长认为周老师能科学合理地关注到孩子们的身心特点和认知规律，并从准、新、巧、趣、实、美六个方面对《排排队捉迷藏》进行精彩点评。 　　钟秀锦城分园的沈秀侠园长在点评中说，周老师和张老师执教的两节数独游戏，环节设计由浅入深层层递进，从幼儿园的小猪佩奇一家图案的具体形象到小学抽象数字的变化，是无缝隙的巧妙衔接，孩子们在游戏的挑战中逐步学会假设方法，掌握推理方式，提高思维能力。 黄老师执教《疯狂的绳子》时和蔼可亲的教态给听者留下了深刻的印象，同时又为孩子们即将到来的小学较为繁重的学习生活打好体能基础。 　　灵璧县东关小学的李丽从小学数学的角度对《填数游戏》进行了点评。她说，我们还会发现张老师在这节课中自始至终注意对学生的课堂常规、学习习惯进行指导：有上课伊始作业单、铅笔、文具盒的摆放，有及时检查，还有做完作业后用正确的坐姿告诉老师……就像刘远烈所长指出的，幼小衔接是人生的一个关键点，做好幼小衔接工作不仅解决孩子们学习上的问题，更能积极地影响他们的一生。这一点是我们每一位小学老师要关注和做好的。 　　安徽省特级教师、省教坛新星、宿州市方少杰名师工作室主持人方少杰结合三节课，理论联系课堂实例，作了《铺路搭桥来爬坡》的专题讲座。她指出， 铺路要铺情境之路，活动之路，操作之路，习惯之路，信心之路。 搭桥要搭兴趣之桥，信心之桥，运用之桥，思维之桥，方法之桥，作业之桥。 　　她认为，幼儿就比如幼苗，培养得宜方能发芽滋长。并希望通过我们的改变，让天使们都喜欢上学校爱上学习，成为一个有着良好素养的现代公民。 在幼小过渡阶段，要求我们幼儿园和小学老师，铺路搭桥，搀着天使的小手过桥，乘着天使的翅膀飞向更加美好的未来。 　　宿州市学前教育教研员王亚飞老师在先对文件政策进行了解读，希望幼儿园和小学老师互学小学课标和幼儿园指南，遵循儿童身心发展规律和教育规律，建立幼儿园与小学衔接的长效机制，促进儿童德智体美劳和身心全面健康发展。 　　最后，主持人陈侠主任对此次活动进行了总结。她说，教研是一场诗意的修行，是一场温暖的遇见，在这过程中，我们目睹了教师风彩，见证了孩子们成长。今天的活动，观磨课中学方法，交流评课碰思想，专家引领找突坡，真可谓收获满满。教研无止境，幼小街接一直在路上，让我们同频共振，携手同行，助力儿童顺利爬坡，引领他们走向美好的未来！