<div><br></div><div> 为了贯彻落实中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担的意见》，推进基础教育课程教学改革，推动山东省初中数学特级教师工作坊建设，促进基于大概念的教学设计优化研究，同时根据《山东省教育厅关于山东省中小学幼儿园特级教师工作坊实施方案》（鲁教师字﹝2020﹞6号）要求，经研究，定于2022年4月16、17日组织召开山东省初中数学特级教师工作坊基于大概念的教学研究研讨活动。东营市初中数学特级教师工作坊团队承担了山东省特级教师工作坊的基于大概念线上教学探讨经验分析会。</div><div> 为了使活动顺利进行，2022年4月13日，东营市初中数学特级教师工作坊组织了线上筹备会议。</div> 本次筹备会议由东营市特级教师工作坊的负责人董向东老师主持。 参加会议的人员有我们聘请的坊专家魏相清老师，工作坊成员李国庆、张宪斌、庞江泉、周静、于彬、扈学慧、朱立霞，骨干教师詹雪君、宗学亭等13人。 首先，由工作坊成员张宪宾、李国庆两位老师对自己的课从整体的教学设计到具体的细节处理，从教学预设到备课过程中存在的困惑和大家进行了详细的交流。为了保证教学效果，两位老师在备课的过程中都精心的预设了很多方法和学生可能存在的一些问题，尽可能的让课堂有多角度、多方式的呈现。 <b style=""><font color="#167efb">张宪宾老师的《展开与折叠》</font></b> <font color="#167efb"><b>李国庆老师的《二次函数的最值问题》</b></font> 随后，工作坊的每位老师针对这两位老师的课总结优点，明晰不足，分别从不同的角度分享了自己的看法和观点。于彬老师建议这两位老师在授课时要紧扣我们本次活动的主题--基于大概念的课堂教学；扈学慧、周静老师在微课的教学环节提出了更为有效的呈现方式；庞江泉老师则给我们提供了线上上课的有效途径。各位老师各抒己见，群策群力，尽可能给出更多的好的可操作的做法。 同时，坊专家魏相清老师对讲课教师在语言的规范性、数学思想的渗透以及作业分层布置等方面提出了明确的要求。 最后由坊负责人董向东老师从目标实现、互动方式、网络技术、数学思想的渗透、突出信息技术的亮点、过渡语言的规范性以及分层作业的要求等八个方面给我们做了总结和要求。 在会议的最后，董老师带领大家商讨了下一阶段的工作安排。本次会议共持续了大概两个小时的时间，这次的筹备会议严肃活泼、程序紧张有序、收获颇丰，取得圆满成功，为将要召开的山东省初中数学特级教师工作坊基于大概念的教学研究研讨活动的顺利举办奠定了基础。