<p class="ql-block"> “双减”政策实行以来，西湾子小学根据学校的实际情况和学生年龄特点，各年级安排教师，本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。</p> <p class="ql-block"> 我校1-4年级以年级为单位，5-6年级以班为单位进行课后服务活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，安排了书法、写作、阅读、趣味数学、美术、音乐等等课后服务课程。</p> <p class="ql-block"> 音乐是充满丰富色彩的艺术，音乐的色彩是用来感受的，有的需要闭上眼睛，静静享受，有的需要跟随音乐的律动舞动身体。不同的调性有不同的色彩带有不同的情绪，给人以不同的感受。</p> <p class="ql-block"> 孩子的天性就是好奇、好动、在跳跳、唱唱、玩玩等活动中激发儿童对音乐的兴趣、参与的愿望和热烈的情感。</p> <p class="ql-block"> 因为音乐课是活跃的。让学生在音乐课上动起来，在教学设计和教学目标的定位上就以孩子为中心，多穿插游戏、或是动作之类的做一些音乐的律动，多跟孩子们舞动起来，感染、带动学生，激发学生学习音乐的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 色彩是个神秘的世界，美术的色彩和音乐的色彩一样，五彩斑斓，数不胜数。</p> <p class="ql-block"> 在美术课后服务中，不仅能让学生学到绘画和制作的本领，培养学生的综合能力，还能发挥学生在各个方面的才华，使学生感受身边的美，体验生活中的美。</p> <p class="ql-block"> 如今的美术课不同以往，教师在上面画，学生在下面画的形式，素质教育以及进入美术教学活动中，在课堂上要以发展学生为主，使学生真正成为学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 在绘画过程中，注重学生在学习过程中的探究与合作能力，让学生学的轻松，学的快乐。让学生在艺术的氛围中感受美、理解美、鉴赏美、表现美。</p> <p class="ql-block"> 丰富多彩的艺术课后服务课堂的开展，让“双减”政策的实施，回归教育初衷，让学生健康发展、规律成长。我校“双减”政策的落地意味着，西小学生“德智体美劳”的全方面发展，即满足了学生多样化需求，丰富了学生的课后活动，又解决了家长的实际困难！</p>