蛟河市新区九年制学校，“学生养成教育”之云端筑梦成长篇

新九•生命教育奠基人生

为全面贯彻党的教育方针，深入实施《中小学德育工作指南》持续深化“明德知礼工程”，进一步扎实践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统美德，促进综合素质提升，不断加强中小学生养成教育工作，切实让中小学生形成良好的品德修养和行为习惯，使养成教育成为德育工作的根本出发点和落脚点。本着“养成好习惯，成就大未来”的发展理念，全力培养学生文明礼仪习惯、良好学习习惯、健康生活习惯、日常行为习惯等教育贯穿于课堂教学，家庭教育、劳动教育、社会实践、校园文化和学校管理全过程，加强学生日常管理，提升学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的世界观、人生观、价值观，励志成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，自疫情线上教学以来我校持续开展系列养成教育活动。 　　学校高度重视此项工作，党支部书记、校长董树发组织召开专题工作会议进行周密部署落实。由德育副校长李洁专项负责此项工作。 　　为此学校于3月9日以钉钉会议模式隆重召开了“养成教育评比活动”启动大会。本次活动由政教处副主任汤淼主持。 　　活动第一项：政教处主任张磊国旗下宣读“养成好习惯倡议书”。 　　活动第二项：德育副校长李洁宣读《蛟河市新区九年制学校学生养成教育评比活动实施方案》。 　　活动第三项：学校党支部书记，校长董树发作“养成好习惯，成就大未来”主题讲话。 　　此项工程是一项长期工程，离不开全体教师的配合，离不开家长朋友的支持，更需要每名青少年儿童积极投入养成教育活动中来，从一点一滴的小事做起，从文明说话做起，相互监督，携手共进，实现知与行相统一，理论与实践相统一，家校配合相统一，并将中华优秀传统文化的精髓及传统美德，传递给每一个人，做文明的使者，为营造文明、和谐、上进的学习环境贡献我们的力量。 课程育人篇 　　充分发挥课堂教学主渠道作用，将养成教育内容有机融入到课程教学中，体现学科教学的育人功能。 　　三年级教师组织学生完成语文第三单元“中华优秀传统文化”主题教学，为培养学生收集资料、处理信息、人际交往等能力以及互相合作的团队精神，用绘制手抄报的形式展示着传统节日相关的习俗，学生们从不同侧面展现传承着中华传统文化的魅力。 　　李晴老师的生物学“小老师”特色作业展示。老师用心设计课后拓展，学生积极热情参与，让学生真正走上主动学习探究道路上来，实现“一棵树摇动另一棵树，一片云带动另一片云”的理想效果！ 　　本次作业主题“我是小教师”，第五章知识比较难理解，让学生通过“学-思-讲”三个环节，掌握知识，提升能力，“学”是学习理解，“思”是反复思考，“讲”是自己练习讲解，在练习讲解的过程中增加对知识点的熟练程度，加深印象，通过“小教师”的活动，培养学生的语言表达能力和对知识点的理解和记忆能力。 活动育人篇 　　开展《中小学生守则规范》线上检测验收活动，通过这一举措，使学生能够真正铭记、理解、践行《中小学生守则规范》中的各项规定和要求。从而提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 　　受疫情影响，学生户外活动时间减少，近距离用眼时间相对增加，近视防控面临新的压力，响应上级号召在线上辅导课期间合理安排学习、生活，科学健康护眼。我校对学生开展了“爱眼护眼我健康”线上主题班会活动。 　　“呵护眼睛”是我们每一位学生、家长、老师必须重视的一项工作，只有长期的坚持才能取得一定的成果，让我们行动起来，从现在开始更加重视视力的保护，相信我们的孩子能始终拥有一双明亮、清澈的大眼睛。 　　抗击疫情，我们在行动召开“珍爱生命珍惜时间 ”主题线上班会。 疫情期间我们要注意防控，不恐慌，踏实宅在家中按照学校提供的日常学习表，做到规律有序生活。可以做手工、画画、亲子游戏、室内运动、制作美食、打理植物使家居生活变得更加健康有序。 　　通过同学和家长一起畅谈了居家学习生活感想，很多同学感到通过这段时间的居家学习生活，非常的渴望能够回到学校上学，渴望和同学们在一起学习、玩耍的日子。所以为了能够早日实现和同学们在一起，我们应该继续做好防护工作。在家安排好自己的时间，按照一日计划表去做、学习、锻炼……全不误，不荒废学业，不虚度时光！人人争做珍爱生命，珍惜时间小标兵。 🇨🇳“养成良好的学习习惯”主题班会 疫情期间，线上全新的教学模式带给学生严峻的挑战，三年级学生正处在小学阶段的第一个拐点，通过班会号召家长积极配合老师，对孩子的各种良好习惯进行培养，以便为学生日后的学习和生活打下坚实的基础。全力优化“家校协作、共抗疫情”的线上学习模式。 　　二年级“疫”起劳动，快乐同行 　　四年年级爱劳动❤️爱生活 　　六年级“厨艺露一手” 协同育人篇 　　当学校得知四年一班一名学生因父亲突发脑出血，母亲患有精神疾病，家里极度缺少物资时，学校党支部立刻委派相关人员不顾白天逐户走访的劳累，映着夜色前往送去慰问和物资，这就是疫情笼罩下寂静夜晚的七色彩虹，点亮夜晚，温润心田。 　　当学校得知四年三班一名学生因父母在吉林集中隔离，孩子本人在乐佳宾馆独自集中隔离，爷爷奶奶送的手机无法使用不能按时上课的情况后，党支部书记、校长董树发马上带领着安全办主任张嘉鹏给孩子送去了一部华为手机还细心的提前将钉钉上课软件安装完毕。远在吉林的父母得知后电话里传来颤抖的声音，不停的向学校表达感谢和感激之情。 　　学校对正处在困难中学生家庭的大爱情怀无疑是雪中送碳。送来的不仅仅是一部手机，更重要的是给孩子送去未来道路上战胜困难、励志成才的信心和勇气。孩子接过手机，两眼放光，那眼神分明写满了求知的渴望。 　　爱都是有温度的，家长委员会主任王懿妈妈为七学年学生准备学习材料，家长委员会成员刘冠霖奶奶为学校捐赠物资。 幼儿园“疫”路“童”行共成长之“亲子互动”篇 　　二年二班亲子游戏合集 　　在市局刚刚进行完的线上教学指导会议精神后，我校就下发了《致家长一封信》，校长明确要求班主任老师落实一封信上对家长、学生的建议，并结合自己班级和年段特点讲对学生的习惯培养和学习进行具体要求。 　　政教处组织家长观看《疫情当下我们如何做好家长》视频直播线上学习活动。 　　战“疫”时刻，居家学习，国旗照常升起，线上中考百日誓师大会在庄严的国歌声中拉开了序幕。九年级全体师生和家长同聚云端参加这次盛会。学生们坐姿端正，神情肃穆。这是孩子们自己的誓师大会，是为自己吹响的冲锋号。 　　张辰阳妈妈代表全体学生家长发言，她呼吁家长们要以正确的心态面对挫折，全力支持孩子的学习，做好学生的后勤保障工作。同时鼓励孩子们要努力学习，争取在中考中取得优异成绩！ 　　自疫情以来学校家长委员会一直发挥着重要作用。协助学校开展家庭教育工作，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家校共建共育和谐机制。 有效的学习习惯篇我是读书小明星 　　自律～舞动的女孩 我爱阅读，在读书中，我知道了我的祖国市多么美好！我爱您-中国！ 　　课前读书分享《樱桃小庄》 学生们的读书剪影 　　“徜徉诗海诗意栖息”之诗朗诵 “徜徉诗海诗意栖息”之 原创现代诗集 　　五年一班朱可欣诗朗诵 　　在读书中学生们学习致用，“学练结合”提高了语文的综合素养。 　　《师生携手同抗疫，尽显责任担当》我的抗疫故事线上师生演讲活动。 　　300多名师生参加了此次活动，会上张瑞英、赵翠翠、姜皓庭、李晴4名参加抗疫一线的教师和9名学生代表讲述了自己的抗疫故事。隔离屏幕,但不隔离感动，许多师生眼角湿润，几度哽咽。此次活动从教师和学生二个层面展现事例，达到听、行完美融合的效果。 　　 幼儿园“疫”路“童”行共成长之 “经典诵读” 　　“七年级现代文说题大赛活动”通过本次活动切实让同学们感受到学习语文是一个令人陶冶享受的过程，每一类题、每一句辨析，不仅是知识的传递，更是人类文明精神的衔接，人生梦想的起航。只有扎根于民族文化的土壤，才能树立起坚实的文化自信。唯有坚持，才能收获属于自己的美丽朝霞，点亮我们的整个人生！ 班级特色活动 幼儿园“疫”路“童”行共成长之“习惯养成” 文明礼仪习惯篇 　　诚信考试争当“文明之星”“进步之星”“学习之星” 　　通过开展线上诚信考试，培养学生诚信品德，引导学生树立“珍爱诚信、拒绝舞弊、文明应考”的思想观念。 　　清明节活动是我校德育“七个一”主题教育实践活动，1-9年级各班于4月2日早7.30分准时召开了线上升旗仪式并开展了系列活动，活动中班主任能够借助此次传统节日对学生进行感恩教育，爱国主义教育，爱家乡教育和励志教育。 　　“新时代好少年”关宇同学优秀事迹简报 我是抗疫小先锋 我心中的英雄 健康生活习惯篇 　　疫情在本市的突然爆发，打破了学生原本的学习生活的节奏，那些不断跳动的数字，那些不断更新的消息，随时都在牵动着每个人的心。疫情的来临，不仅威胁着公众身体健康，也影响着公众心理健康，我校特此开展学生心理健康专题培训活动。 笑对疫情备战中考 　　召开“凝心聚力共克时艰” ——新区九年制召开紧急班主任工作会议，会上董校长强调的重点工作之一就是做好家庭教育的心理疏导工作。居家期间，学生的活动空间、人际交流相对减少，是心理问题的高发期，尤其是居家隔离学生和出现病例家庭，班主任要认真做好学生在这段特殊时期的心理工作，关注学生的心理健康，充分发挥家校互动的作用，与家长联手，有效排解学生的心理压力。 　　特别是关注建档立卡、留守儿童、学困生等特殊情况群体，建立一对一关爱帮扶机制。 全体学生积极参与“云端回信”活动 全体师生多彩的大课间生活 幼儿园小朋友丰富的线上居家生活 安全行为习惯篇 　　面对疫情严峻形式，新九在严格落实上级部署的各项工作，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，举旗定向，握指成拳，压实责任，精准发力，在战“疫”中坚定“为党教书，为国育才”的教育初心，打好双线作战组合拳。 　　养成教育作为一种教育过程，是永恒不变的，而作为一种教育现象，其内容又是多种多样的。如何把握养成教育的特点，顺应时代变化，捕捉学生需要，较好地处理养成教育过程持续性和内容灵活性的关系，实现养成教育的不断创新和深化，是实施养成教育的关键。我校将坚持不懈地开展系列的、有所侧重的、丰富多彩的主题教育活动，以活动为载体，让学生在自觉参与中深化道德认识，践行道德规范，从而达到养成教育与实践活动的有机统一。 策划：董树发李洁文/制作/汤淼图/全体师生