与云端携手抗疫并肩

彭

疫情原因，孩子们只能居家进行线上教学，结合我校的线上教学工作，这一次采用线上教学模式，从“在线学习安排”、“学生反馈”、“居家隔离生活分享”、“学生代表分享”和“家长提问与解答”五个方面，详细介绍了这段时期的各项安排，向家长们传递信心，也请家长们放心。 线上教学专题会议 制定线上教学计划 线上教学管理 在学校领导的带领下，老师们进村排查 列宁小学18个教学班，分别在线上开展教学活动 在这种关键时期，及时提出“停课不停学”，为广大学生提供学习资源和学习支持服务，帮助解决实际困难,满足孩子们成长的需要。就这样，网上学习在这个特殊时期成为了孩子们学习的方式。我们学校及时响应国家和地方教育部门的政策。在第一时间对于我校学生的网。上授课进行规划，老师们积极参与其中。线上授课对于我们班的任课老师来说是比较陌生的，但是接到学校的具体的备课通知后，我们每位老师不余遗力，想方设法，积极备课。在线上授课以来，老师们不断发现问题，解决问题，逐渐优化我们班的线上教学。 家校共育，同心同向。这一次有了孩子的参与，家-校-生”三方合力，深度沟通,赋能孩子的成长，也为特殊时期的云端学习保驾护航。 线上授课的第一周是非常关键的，这一周经过实践，老师们不断适应线上授课，不断优化教学模式，改进教学方式。最终我们学校探索出几种有效的上课形式。比如说在提前发送本节课的学习目标，课上观看微课，观看结束后,老师直播进行本节课的练习、知识点的梳理和总结。或者老师可以进行每节课的直播，这样会拉近与学生的距离，学生的学习效果会更好，但是要严格控制直播时间在20分钟左右，及能完成教学目标，又可以保护学生的视力。区教体局的领导也不断深入各个学校的教学一线，发现问题，解决问题，在政策上给线上教学进行指导。我们班任课老师严格按照教体局针对线上教学的各项规定，进行线上教学。 我们会做一日小结，表扬优秀的孩子，选出优秀作业进行展示。并建立“优秀作业展”相册，让孩子们互相参考、鼓励。老师会对孩子们易错之处再进行统一讲解。群语音，录屏讲解，都是我们常用的形式。 网络课程进行的很有条例，课程安排也很合理。我们已经渐渐的习惯了线上学习的模式，按时上课，课前预习和提前准备上课用具。线上上课也节约了我们平常上学放学路程需要花费的时间和精力。但是线上学习也有弊端。课堂氛围不如教室，虽然不懂的知识点都可以回放反复听，但是没有老师面对面授课更直观更容易理解。家里的学习环境也没有教室的学习环境好，很喜欢和同学们一起大声朗读课文和课堂举手抢答的感觉。希望大家共同努力，早日打败疫情。可以回到学校，与老师同学们一起感受书声朗朗，一起好好学习。 由于新冠肺炎疫情的发生，我们不能到校学习，只能在家上网课，上网课有好处也有坏处。好处:1.可以通过多种方式来观看，可以用电脑、手机、电视来观看，多项选择，不容易导致由于家中没有电脑而无法观看网课;2.视频可以保存，直播可以回放，有没听懂的地方可以暂停细细观看,便于做笔记;3.学习时间灵活，什么时候都可以观看，可以看会儿休息会儿眼睛。坏处: 1.容易伤眼睛，有时候课程安排紧凑，要不停的观看教学视频和直播，这个还没看完，下一个直播就开始了，非常累眼睛。2.受家中环境影响，容易走神儿，学习效率比在学校低。3.讨论交流不方便，不能快速反应，发表自己的想法，打字不方便,信息滞后、影响听课。 每个家庭每个孩子都是独一无二的，疫情期间健康最重要，尽管众口难调，但是我们相信学校会尽最大努力来调整家长们提出的共性问题。期待疫情早日结束!孩子们可以回到美好校园学习成长，家长们也可以回归正常生活各自安好! 就我而言，线上让我的学习计划变得更加的灵活，可以利用充足的课余时间来发展自己的兴趣爱好;但同样，长时间盯着屏幕使人疲惫，难以集中注意力，我相信大家或多或少都与我感同身受。不过尽管如此，在面对困难时，大家依旧选择迎难而上。没法和老师及时交流便在课下发邮件,参加晚间辅导;书面材料老师没法通过网络发送，那便自己上网查找相关资料。所以也请家长们不要过多的担,心，我们希望得到您的信任和理解!亲子之间少一点争吵，多一些沟通;少一些责备，多一些理解。相信我们，也请相信您自己!让我们一起度过这次难关!