传道，需有清晰明确的计划；授业，需要有循序渐进的学习目标；解惑，需要有“了如指掌”的强大知识储备。<br> 4月13日，册山街道五寺庄小学的“云”办公室里有传道授业解惑者云云矣，让我们一起走进他们的“云”课堂。<br> 一、一日之计在于晨——晨读思定，定能收获。<br> 晨读是一件很惬意的事，犹如古代文人骚客们游荡在山水之间，泼文洒墨。看，五寺庄小学的语文老师们早早地点开了视频会议或在线课堂，统一调度孩子们的读书情况。伴随着晨曦，孩子们精神抖擞地坐在书桌旁，捧着书本，朗朗地读着课文，脸上洋溢求知的笑容。看着他们专注的样子，似乎又回到了学校！ <h5 style="text-align: center;"><b>（语文教师线上调度学生早读）</b></h5> 二、良好的开端即是成功了一大半。<br> 各任课教师认真备课，精心制作课件，上课时提前几分钟登录平台，确认直播声音是否清楚，画面是否清晰。课前布置预习内容，课堂上答疑解惑，积极互动，带领学生复习巩固所学知识，力求每个学生都能有效学习。 <h5 style="text-align: center"><b>（语文教师线上教学剪影）</b></h5> 一年级一班的刘文静今天课授课内容是一首节奏明快的对韵歌《古对今》。教学伊始，刘老师先示范朗读，接着让学生借助课文插图，边读边想象画面，读出节奏和韵律，并采用多种形式反复朗读，达到熟读成诵的目的。在识记生字环节，刘老师采用加一加、减一减、熟字组新词等多种形式调动孩子们的积极性，并通过识字小游戏进行巩固，寓教于乐，孩子们学的很开心。 <h5 style="text-align: center"><b>（刘文静老师的在线课堂《古对今》）</b></h5> 三、有则改之，无则加勉<br> 学而思并思而学，老师们认真批改，给孩子们在家中的作业提供了及时反馈，做到监管到位，点评到位。<br> 一生二，二生三，三生万份优秀——从最初的一份优秀作业，扩展到一份份优秀作业，这不仅仅是量的变化，更是云课堂的老师们辛苦耕耘的结果。 <h5 style="text-align: center"><b>（语文教师作业批改展示）</b></h5> 四、正午天干物燥，练字既存心中不变<br> 练字即练“心”， 字帖彰显孩子们的待假心——气定神闲，不慌不忙，有条不紊，按部就班为开学时刻准备着！ <h5 style="text-align: center"><b>（学生练字成果展示）</b></h5> 疫情当前国当强，还需壮我少年郎。看着我们五寺小学的少年郎们日益进步，日益成长，我们是欣慰的，祖国母亲更是欣慰的。<br><br><br><div style="text-align: right;">（撰稿人：杨梦）</div><div style="text-align: right;">（审稿人：韩奎南）</div>