以命题为引领，促课堂出成效——记党员特级教师江艳老师试卷命题讲座

流年

为深入贯彻落实国家教育评价改革和“双减”工作部署要求，真正发挥命题的导向功能，促进学生语文学科核心素养、关键能力的提升，抚州市第二实验学校于4月12日下午组织开展了一场以“以命题为引领，促课堂出成效”为主题的试题命制与试卷布局专题讲座，由党员特级教师江艳老师作为主讲人，为一线教师关于如何命制试题指点迷津。 心路历程话平凡不负韶华育桃李 　　歌悠悠，情悠悠，意也悠悠，和以往的命题讲座不同，江老师先以歌曲《只要平凡》牵引大家走入自己的心路历程。娓娓的话语如同一缕缕凉凉的清泉流入每位老师心中，驱除了心中的疲惫，抚去了炙热的焦虑。回顾三十多年教学生涯，江老师以“平凡”二字概括自己的成长历程，人生在世，大多平凡，但平凡并不意味着平庸，在平凡的岗位上不甘平庸，才是对待人生正确的态度。 提及自己学习普通话、学习课件制作等经历时，江老师说，世上无难事，只要你在每个平凡的岗位上竭尽全力，不甘平庸，努力奋斗，就一定能离梦想越来越近。提起只参与过一次省外培训的趣事，江老师并没有觉得遗憾，因为心是圆满的。寒来暑往，江老师从不忘教书育人之初心，在平凡的岗位上绽放自己的光芒，无数的平凡方能造就一个个不凡。厚积薄发，从一名平凡的老师成长为如今省学科带头人，正高级教师，省特级教师，时光荏苒，回首来时路时，此心此生，方才无憾。江老师用她的心路历程为我们带来了一场心灵的洗礼。 试卷命题万千法匠心独运有妙方 　紧接着江老师从命题的功能、双向细目表、老师如何去命题三大板块，全面综合地介绍了各学段各板块题型的测试权重，让各年段老师清晰又直观地把握住命题的脉络，在题型命定上各有侧重，取舍有度。江老师“精心”备讲座材料，结合语文统编教材特点，把握教材的育人价值，以课程标准为导向，深研课程标准。抓住低学段和中高学段的差异性，重点又详尽地表述了每类题型应该如何恰到好处地做到区分度、难度、有效度的设定，让出题力度切中肯綮。她“用心”讲述内容，理论结合案例，娓娓道来；通过对不同题型的探究，深度剖析题目背后的设计意图、学科思想、教学理念等方面。 　　除了注重学科必备知识训练与拓展等考试基础功能的同时，江老师还提倡需增强试题的全面性、时代性和地方性，力求与时代对接创新。从校风，校训等方面着手，以学校特色文化课程展开多维度的研讨，力求形成学校独特的试卷命题风格，真正研制一份好试卷确实不易，必须经过方方面面，细心磨题磨卷，在研究中改进，在改进中完善。她“真心”期盼老师有所得，严谨而细致地授予各种命题方法，用心、精心、真心，三心守护教师成长。既有理论的高度又有实操的效度，让老师们的思想理念产生了新的转变，重新体会教育、教学融会贯通的深层次联系。 求真务实细分析凝心聚力促提升 　参会的老师们个个凝神静气，聆听中收获，记录着点滴“珠玑”。江老师不时与在座老师进行互动，将单向的传授变成双向的交流，讲解细致但不单调，拓展着老师们的专业思维及视野，老师们全程认真思考，受益匪浅，“大快朵颐”，却又意犹未尽，似乎还想从江老师那里采得更多的“珍宝美玉”。 　　命题，原本是一件枯燥的事情，却在江老师的讲座里，听到了“风景这边独好”的诗意。试题就像一个方向盘，它既是教学的起点，也是教学的终点。教师握住这方向盘，就能让“教”奔驰在正确的道路上。立足于命题、反思于教学、切实提高课堂效率。 名师引领明方向命题讲座意未尽 　　“握紧手中的平凡，此心此生已无遗憾”。讲座以平凡开始，也以平凡结束。正如江老师所说把简单的事情做好就不简单，把平凡的事情做好就不平凡！ 结束的阵阵掌声，既是对江老师的感谢，又有着大家美好的寄望，抚州第二实验学校小学语文组老师一定会以课标为准绳，以教材为本，以命题为导向，认真研磨教材，活用教材，打造优质高效课堂，稳步提高我校的教育教学质量！ 撰稿:小学语文教研组审稿:付斌、方丽云摄影:刘玉辉、吴茵