好风凭借力，扬帆正当时！——信阳镇中心小学数学线上学习纪实

宁宁

随着教育理念的转变，培养学生的数学核心素养，提高学生的综合运用数学知识解决问题的能力，成了越来越重要的课题。为进一步落实山东省数学文化引领下的“小学生数学核心素养培养研究与实践”，聚焦“数量关系”大单元教学探讨“线上教学”新模式，持续推进和丰富小学数学高效课堂建设，2022年4月12日，滨州市小学生数学核心素养培养研究与实践基地学校主题教研活动以线上教研方式如期举行。本次活动的主题是：聚焦“数量关系”大单元 探讨“线上教学”新模式。 　　本次活动由滨州市小学数学教研员谷翠翠老师主持。谷老师首先回顾了滨州小数团队近一年来从数的认识到数的运算大单元教学的探究之路和成果，梳理了两部分大单元教学的知识脉络，开启数量关系这一部分专题研究的脚步。在进行听课之前，谷老师给老师们提出思考的问题，让老师们带着问题进行观课。    　　本次活动共观摩了两节研讨课例。第一节展示的课例是滨州市滨城区清怡小学赵娜娜老师执教的归一问题，第二节课展示的是滨州市滨城区清怡小学高雪梅老师执教的归总问题。以不变解万变，两节课例思路清晰的展示了这类问题的解决方法：整理信息—分析数量关系—列式解答—检验反思，值得我们学习。 　　课后，滨州市滨城区清怡小学刘卫芳校长做了题为《重视数量关系沟通前后联系建构数学模型—“归一归总问题”教学思考》报告。她介绍了教学设计前的研究，教学设计中的思考，教学实践后的反思进行了阐述。最后得出：只有深入理解教材，强化整体教学意识，加强教材理解，才能将“四基”目标落到实处！ 　　紧接着滨州市滨城区清怡小学丛子伟主任做了《践行“学为中心”探索线上教学新模式》的报告。报告从快速转变，迅速行动，适应线上教学和深入研究，探究模式，优化线上教学两方面进行了全面的讲解。 活动最后，滨州市教科院小学数学教研员谷翠翠老师对本次活动进行了总结和评述。谷老师针对关于数学理解做了简要阐述，并从改变研究视角行动方面对两节课进行了详细的点评和分析，为老师们的观课、思考进行了高端的引领。最后，谷老师以两句话结束活动，带给老师们无尽的思考。 　　认真听课的同时，我们信阳镇小学的老师们及时记录听课的收获，把学习的内容用详实的笔记记录下来，使之成为课后思考的源泉和成长的动力。看！他们聆听的多么认真！记录的多么详实！ 　　疫情无情必有散，春风送暖花自开。让我们以此次学习为契机，怀着对小学数学教学的虔诚之心，以饱满的热情和百倍的努力，为滨州小学数学教育贡献自己的力量。