初心 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“殚心竭虑终无悔，惟愿桃李竞争妍”是为人师者的初心和终极目标！在“双减政策”和“延时服务”两项全国性教育工作的交集中，问效课堂、优化作业设计是我们教学工作的重点！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"> 为深入贯彻祥城镇中心学校教研工作会议精神，推进集团校“三实一延伸”主题教研工作，全面提升教育教学质量，促进教育教学质量再上一个新台阶，4月13日、14日，城南完小联合集团成员校:褚家小学、芮家小学、伍邑小学、下村小学，在城南完小开展以“三实一延伸”为主题的课堂教学竞赛活动。</span></p> 用意 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活动旨在集团校间互相学习借鉴，互通有无，加快区域教育均衡化发展的脚步。在集团校校长们的协同组织下，制定了课赛方案，聘请了严平校长工作室”的成员校长、教学新秀及“祥云县小学语文教学工作一坊、二坊的坊主、学科带头人，担任课赛的评委工作，邀请了祥城镇中心学校教研员李建华老师作活动指导，同时邀请了外乡镇（米甸、沙龙）结对学校的部分教师参与课赛观摩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如果说老师们平常的课堂组织是朴实贴心的家常菜，那么，竞赛课便是逢年过节时用心准备的美味佳肴，二者相辅相成，让课堂绽放出智慧的光芒！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教学竞赛是提高教师教学能力、教学水平和教学质量的一种重要途径。作为参赛教师，会在认真准备比赛的过程中，在多次磨课历练中，在教学的各环节的不断调整上得到团队的精心指点和帮助。比赛后，评委老师对参赛教师的全面点评，有褒扬有建议，客观、真实地指出参赛教师在教学过程中的优缺点。这些建议可以鼓励他们继续在教学工作中扬长避短，获得独特有效的教学体验。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);"> 教学竞赛第一天</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4月13日第一节 伍邑小学王艳华老师展示三年级数学《年 月 日》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一起来重温老师用拳头教孩子们记住大小月</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第二节 来自褚家小学赵丹诗老师执教的二年级数学《推理》，为了吸引孩子们的注意力，连冰墩墩和雪容融都请出场啦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第三节 来自城南完小李梅老师执教的四年级数学《三角形的认识》</span></p> <p class="ql-block">第四节 来自城南完小朱绍壮老师执教的五年级数学《旋转》</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第五节来自城南完小和翠恩老师执教的三年级科学《影子的秘密》</span></p> <p class="ql-block"> 这样有趣又动手的实验，怎能不吸引人呢？</p> <p class="ql-block">第六节来自城南完小彭利敏老师执教的六年级科学《分类和回收利用》</p> <p class="ql-block">第七节来自褚家小学刘亚兴老师执教的五年级科学《让资源再生》</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">太有趣！同学们也造出简易的再生纸张啦！</span></p> 点评 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">祥云县小学“严平校长工作室”的陈远虎校长和“小学综合坊”坊主张金丽老师对数学科学课堂竞赛进行总评</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陈远虎校长肯定了数学课堂的亮点，讲练结合，讲求实效，凸显了“三实一延伸”的探究主旨！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 张金丽老师评价今天的科学课，课堂气氛活跃，把探究作为学习的主要方式，保护了同学们的好奇心和求知欲，让她们在听到、看到和动手操作中去亲身体验，讨论思辩，习得知识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">祥城镇中心学校教研员李建华老师对当天的数学课和科学课总评</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李建华老师首先肯定了今天的七节课上得朴素高效，参赛教师在课赛中得到了磨炼和成长，这是课赛的意义所在。同时李老师也一语中的，给实效课堂指明了方向:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.提出问题后要给学生足够的时间思考，问题的解决才更有实效。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.实效课堂就应该这样边讲边练，讲讲练练，有思考有实践的学习才是有实效的学习。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.教学语言准确、作图推理示范正确，也是实效课堂的一大要素。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4.教学重难点点拨到位，点拨明白，降维处理，更容易实现实效课堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🏆颁奖🏆</span></p> 小结 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 七节课七种风格，老师们大胆使用教材，巧妙构思教学流程，重难点得到有效突破，课堂教学去掉了浮躁和形式上的东西，变成了一个师生共同享受知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到课堂教学的朴素与扎实，真正体现了本次“三实一延伸”课堂教学竞赛当中的实效课堂。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 教学竞赛第二天</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4月14日第一节来自芮家小学的严秀先老师执教的五年级语文《杨氏之子》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第二节来自下村小学杨春琼老师执教的二年级语文《小马过河》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 同学们读书的样子太专注了</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 简洁清楚的板书</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第三节来自城南小学李慧敏老师执教的一年级语文《动物儿歌》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第四节来自城南小学彭枝丽老师执教的六年级语文《两小儿辩日》</span></p> 点评 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 评委老师们的点评专业到位，既从出彩的地方鼓励了各位参赛老师，又从需要注意的细节提出建议与具体操作方法，让大家再一次对课堂调控技巧和教材处理方法有了更清晰的认识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🏆颁奖🏆</span></p> 教育讲坛 <p class="ql-block"> 小学语文教学工作二坊坊主何丽萍老师主讲《以“题”导读，培养学生课内外实效阅读能力》，拉开了城南完小“教育讲坛”的序幕。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “城南完小教育讲坛”是学校本学期开展的“城南教育”系列活动之一，是学校聘请小学教育教学名师、专家和老师们交流小学教育的重要阵地。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 何丽萍老师从自身教育教学经验谈起，娓娓而谈，和老师们交流阅读能力的培养策略:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 以“题”导“读”，有的放矢。游戏阅读，唤起阅读期待，提高阅读效率。兴趣阅读，愉悦身心，培养良好的阅读期待。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 注重训练学生的解题方法，可以先读问题，带着问题读文段，边读边解决简单问题，复杂问题再细读；也可以先通读全文，熟悉大致内容，再读问题，边浏览边到文中找答案，复杂文章再读一遍，再答题。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 何老师给大家介绍的方法朴素实用，低调有内涵，大家获益匪浅！</span></p> 小结 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 杨云梅副校长赞赏青年教师在辛苦的教学环境中的“野蛮生长”，教学技能过硬，四堂语文课风格各异，各有千秋。严秀先老师注重学生朗读能力的训练和学习方法的培养；杨春琼老师紧扣课后问题，将课后问题巧妙的融入教学的始终，有效突破了难点；李慧敏老师教态亲切自然，轻松活泼的识字教学让孩子成为了学习的主人；彭枝丽老师的课堂体现了“让学、引思的教学理念，师生配合默契。”四堂课都抓住了“实”的特点，把老师们的知识、思想用朴实无华的方式装进了学生们的脑袋！</span></p> 反馈 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一次磨砺，一次蜕变:</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在学校老师及朋友的帮助、指导下，经历多次删改、研讨、磨课，思维经历了茫然到豁然的飞跃，经历过才明白这是一次多么难得的锻炼和提升的机会，让我收获了很多，也明白了教学是一项用心、用脑的实践过程。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 芮家小学 严秀先老师</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每一堂课都是一次精神之旅:</span></p> 后记 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教研工作的开展，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。《礼记.学记》有言：学然后知不足。教与学是相互促进的，教师要想成长，必须多学习，知不足而后改，不断完善，这就是本次活动的目的与意义所在。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次课赛活动，我们在思想的碰撞中，获得教育智慧。在一课几磨中，提高自身教育教学能力。在不断反思中，实效课堂的模样越来越清晰……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 人间四月芳菲尽，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教研之花竞相开。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 多校联动携手行，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 研讨沟通求共赢。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 青山不改，绿水长流，相信祥城镇第三集团校的老师们一定能在教研之路上越走越远，越走越有劲！</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">图片:朱俊蓉 赵慧玲 杨锦秀</p><p class="ql-block">文字:张绍香</p><p class="ql-block">审核:庞琼焕 杨云雄</p>