<p class="ql-block"> 岂曰无衣，与子同袍，</p><p class="ql-block"> 同舟共济，共度难关。</p><p class="ql-block"> 疫情不负使命，责任彰显担当。经过海城市进修学校各位领导精心安排、周密部署，各校领导和教师的全力配合，第一阶段的线上巡课工作有计划、有质量、有温度，完美收官！</p><p class="ql-block"> 本轮巡课的重点是96名2021年入职的新教师，96名教师各具特色，一展风采。</p> <p class="ql-block"> 两周的线上巡课，各科教研员及时发现问题、沟通问题、解决问题。最后，各科教研员对本次巡课情况进行了综合评价，对各位教师予以肯定，留下宝贵的建议，同时提出了殷切的期望。</p> <p class="ql-block">语文学科巡课总体反馈</p><p class="ql-block">🏆优点🏆</p><p class="ql-block">1.认真琢磨，精细备课，环节完整。</p><p class="ql-block">2.语言规范，普通话准，底蕴深厚。</p><p class="ql-block">3.善用课件，融入情境，辅助教学。</p><p class="ql-block">4.更新理念，巧用导图，教学高效。</p><p class="ql-block">5.关注单元，做好衔接，温故知新。</p><p class="ql-block">👉建议👈</p><p class="ql-block">1.双线组元，三位一体，整体设计。</p><p class="ql-block">2.循序渐进，逐层深入，符合逻辑。</p><p class="ql-block">3.尝试群文，拓展思维，提升素养。</p><p class="ql-block">4.注重学法，自主学习，授之以渔。</p> <p class="ql-block">数学学科巡课总体反馈</p><p class="ql-block">🏆优点🏆</p><p class="ql-block">1、重视巡课，精心准备；</p><p class="ql-block">2、软件熟练，辅助教学；</p><p class="ql-block">3、耐心细致，学法指导；</p><p class="ql-block">4、解题指导，一题多解；</p><p class="ql-block">5、环节完整，及时梳理。</p><p class="ql-block">👉建议👈</p><p class="ql-block">1、更新理念，与时俱进，提升能力；</p><p class="ql-block">2、研读课标，参透教材，精准设计；</p><p class="ql-block">3、语言精确，鼓励参与，准确评价；</p><p class="ql-block">4、提炼方法，感悟思想，积累经验；</p><p class="ql-block">5、分层作业，因材施教，授之以渔。</p> <p class="ql-block">英语学科巡课总体反馈</p><p class="ql-block">🏆优点🏆</p><p class="ql-block">1.素养较高，口语很准，效果良好；</p><p class="ql-block">2.准备充分，目标准确，重难明晰；</p><p class="ql-block">3.设计精准，教法多样，内化新知；</p><p class="ql-block">4.关注全体，尊重个体，积极互动；</p><p class="ql-block">5.创设语境，掌握新知，在做中学。</p><p class="ql-block">👉建议👈</p><p class="ql-block">1.研读课标教参，更新教学理念；</p><p class="ql-block">2.梳理教学设计，精通育人业务；</p><p class="ql-block">3.注重情感教育，培养核心素养；</p><p class="ql-block">4.发展关键能力，形成个性品质。</p> <p class="ql-block">物理学科巡课总体反馈</p><p class="ql-block">🏆优点🏆</p><p class="ql-block">1.认真备课，把握教材；</p><p class="ql-block">2.引导观察，贴近生活；</p><p class="ql-block">3.灵活教学，归纳总结；</p><p class="ql-block">4.交流互动，正向激励；</p><p class="ql-block">5.语言规范，思路清晰。</p><p class="ql-block">👉建议👈</p><p class="ql-block">1.深入分析教材，精准分析学生，高效实施教学；</p><p class="ql-block">2.更新育人理念，培养核心素养，养成科学思维；</p><p class="ql-block">3.重视实验教学，经历探究过程，培养科学态度；</p><p class="ql-block">4.巧用教学方式，适时课堂调控，突出问题导向；</p><p class="ql-block">5.设计基础作业，强化实践作业 ，鼓励分层作业。</p> <p class="ql-block">化学学科巡课总体反馈</p><p class="ql-block">🏆优点🏆</p><p class="ql-block">1.教学素质好，基本功扎实，知识准确无误。</p><p class="ql-block">2.课标为依据，学习目标清，据学情定难度。</p><p class="ql-block">3.师生关系好，沟通很顺畅，体现平等民主。</p><p class="ql-block">4.行为较规范，方法很灵活，注重素养培养。</p><p class="ql-block">5.媒体运用熟，突出重难点，创造学习条件。</p><p class="ql-block">👉建议👈</p><p class="ql-block"> 1.学生做好预习，明确学习内容，便于目标达成。</p><p class="ql-block"> 2.间隔设计问答，多次进行互动，呈现解题思路。</p><p class="ql-block"> 3.学生发表观点，安排互动点评，提高教学质量。</p> <p class="ql-block">生物学科巡课总体反馈</p><p class="ql-block">🏆优点🏆</p><p class="ql-block"> 1.素养很高，准备充分，知识准确。</p><p class="ql-block"> 2.手段灵活，形式丰富，软件熟练。</p><p class="ql-block"> 3.通过连麦，弹幕互动，体现主体。</p><p class="ql-block"> 4.内容丰富，形象直观，增加趣味。</p><p class="ql-block"> 5.循循善诱，节奏适中，个性发展。</p><p class="ql-block"> 6.精准指导，能力提升，达成目标。</p><p class="ql-block">👉建议👈</p><p class="ql-block"> 1.研读课标，参透教材，精准设计。</p><p class="ql-block"> 2.增加互动，形式多样，提高效果。</p><p class="ql-block"> 3.关注状态，把握节奏，保证效果。</p><p class="ql-block"> 4.传授知识，培养能力，情感升华。</p><p class="ql-block"> 5.提问语言，注意启发，讲究方式。</p> <p class="ql-block">道德与法治巡课总体反馈</p><p class="ql-block">🏆优点🏆</p><p class="ql-block">1.素质高，表达好，多媒体操作熟练。</p><p class="ql-block">2.重理论，重实际，发展观点待问题。</p><p class="ql-block">3.重传统，抓前沿，教学能与时俱进。</p><p class="ql-block">4.循规律，循过程，核心素养得培养。</p><p class="ql-block">5.环节整，条理清，突出教学重难点。</p><p class="ql-block">👉建议👈</p><p class="ql-block">1.研读课程标准，明确学习目标。</p><p class="ql-block">2.关注自主发展，培养学生能力。</p><p class="ql-block">3.作业体现双减，有层次有梯度。</p> <p class="ql-block">历史学科巡课总体反馈</p><p class="ql-block">🏆优点🏆</p><p class="ql-block">1.专业性强，言简意赅，形成结构性历史概念，构建通史框架。</p><p class="ql-block">2.强调重点，解惑疑难，有效落实。</p><p class="ql-block">3.详实解读，学生主体，教师主导，教法多样，引用史料。</p><p class="ql-block">4.实际出发，总结经验，吸取教训。</p><p class="ql-block">5.渗透新中考，搜集新题型，随教随学，随学随练，训练有素。</p><p class="ql-block">👉建议👈</p><p class="ql-block">1.时空观念据学情，强调时序观念，史料实证变为运用史料。</p><p class="ql-block">2.史实事件，建立联系，相互印证。</p><p class="ql-block">3.课后小结，有效衔接，构建框架，情感升华，历史感悟，落实情怀。</p> <p class="ql-block"> 通过本次线上巡课，发现存在以下问题：</p><p class="ql-block">1.个别教师教学理念陈旧，课堂讲授时间略多，师生互动少，学生集中注意力时间短，也有个别教师教学环节不全，课堂上没有小结。</p><p class="ql-block">2.线上授课有时网卡较严重，影响教学效果。</p><p class="ql-block">3.个别教师一节课面对班级较多，学生人数多，有时有随意性，教师不容易组织教学。</p><p class="ql-block"> 为了进一步严格落实“双减”政策，建议如下：</p><p class="ql-block">1.教师首先要认真研读课标、教参、教材，专业知识要扎实、准确，精心设计教案；其次网上教学教师也要给学生提供充足的思考时间和空间，随时通过连麦或视频与学生互动，及时掌握学生的学习情况，及时对学生进行评价指导；最后教师在网课结束前，要认真做好课堂小结及作业布置环节，通过小结梳理知识方法，达成目标。</p><p class="ql-block">2.注意网络的畅通，保证教学的连续性和实效性。</p><p class="ql-block">3.建议分班教学，便于组织，也便于调整。</p><p class="ql-block"> 不忘初心守净土，我们中教处全体成员将群策群力，助力线上教学。待到疫情结束日，孩子们终将满怀收获，新教师定会登上新台阶！</p> <p class="ql-block">总 监 制 ： 马兴凯</p><p class="ql-block">副总监制： 李荣悦</p><p class="ql-block">审 核： 马晓冬</p><p class="ql-block">编 辑： 王晓彤</p><p class="ql-block">素材提供： 各学科教研员</p>