夯实常规 提质增效——洞口县第二芙蓉学校“双减”在行动

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为助力“双减”提质增效，洞口县第二芙蓉学校结合学校实际，将狠抓教学常规、积极探索教研教改、落实“五项管理”和德育“赋能”促成长等有效结合起来，进一步细化教育教学管理，提升教育教学质量，该校自开学以来持续发力，坚持抓好常规工作，突出重点工作，搞好亮点工作，全面深入推进教学管理的各项工作。

一、夯实常规工作

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。为扎实推进学校教学常规管理，切实提高教育教学质量，我校每月进行一次教学常规工作检查。 重点突出对教师备课、作业设计、学生作业情况、班主任手册、读书笔记、各班别具特色的教育教学案例等检查。
检查中教师们的教案工整美观，教学内容充实，均能落实目标、渗透理念、教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，各学科还渗透安全教育，课后教学反思深刻，能有效指导课堂教学。 备好课的同时，老师们不断加强理论学习，认真做好读书笔记，在实践中不断的学习，总结经验，拓宽知识视野，更新知识结构，形成富有个性化的教育教学理论。 为了切实做好减负提质工作，学校严格落实作业公示制度，每位教师能践行作业布置的具体要求，根据学情分层精心设计作业，由班主任控制每天的作业总量，并进行公示。

任课教师设置作业有维度：教师们根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，设计了形式多样、富有成效的作业：学科作业、实践劳动、体育锻炼等，作业覆盖面广，少而精，重在关注学生的健康成长、全面发展。
看着孩子们上交的一份份工整的作业，正是认真学习的满分答卷！老师批改作业时一丝不苟， 做到:反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。
班主任工作落到实处，落到细处，晨午检工作常态化，安全教育无处不在，并着重关注特异学生的心理健康教育。

通过教育教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会。今后，我们将会在此基础上不断努力，不断完善，把教学常规工作做“精”、做“细”、做“实”，进一步落实“双减”政策，以检促教、减负增效，切实提升教育教学质量。

二、突出教研增效

为了提高课堂教学的实效性，充分发挥集体的力量，深入挖掘教材，凝聚教师的智慧，形成教学的合力，学校开展了多种多样的教研活动。

语文组开展了四年级语文老师“同课异构”教学活动。在教导室的安排下，由教研组长许翔燕老师指定课题《猫》，向佳利、付景两位老师精心准备，潜心钻研，呈现了两堂精彩纷呈的优质课堂。 数学组的教研活动在组长向青芳老师的示范课《解决问题的策略》下，拉开了帷幕。随后年轻教师肖钦文老师经过上学期的结对帮扶学习实践，主动上了一堂汇报课《认识东南西北》。

每次研讨课校长室彭亚平、龙代平全程参与，教导室会第一时间组织听课的老师进行评课议课活动，老师们能在群体中学习、在探讨中学习，在实践中学习。

三、凸显亮点提质

在抓好常规管理工作、做好教学工作的同时，我校结合学校实际推进了一系列亮点工作。 　　争做新时代雷锋： 三月雷锋月，我校开展常态化的学习雷锋活动，在教育教学中诠释和践行新时代的雷锋精神。 在社会实践活动中，组织师生志愿者服务队，手持小铲子、笤帚等清扫工具，有秩序的分组，对机场路进行打扫，同学们所表现出的劳动热情以及文明风采是我校德育工作的一个缩影。
同学们在“春风行动”爱心捐款活动中，积极行动，共同伸出温暖的双手，敞开温暖的怀抱，奉献自己的爱心，用实际行动继承和发扬传统美德。 　　红领巾广播站：“播”撒希望，“音”你而来。 该校成立“红领巾广播站”，每周二、四利用中餐后的时间，对学校的新人新事、新风貌进行宣传，这不仅为学生搭建了展示自我、表现风采的舞台，更反映了蓬勃向上的校园新风。 关爱特异学生：为了构建和谐平安校园，关注学生的身心健康发展，该校建立一生一档，对特异体质学生展开排查，并建立特异体质学生健康档案，班主任和任课教师在学习生活中多与学生交流，给予悄无声息的关爱，并与家长及时沟通，做到家校共育。 安全教育并行：该校除了每日放学前15分钟的安全教育，还重点利用每周一的主题班会课、每周五的安全教育课，对学生进行全方位的疫情防控、预防溺水等安全教育，尤其夏季即将来临，严格按照"六个一"落实各项工作，做到师生人人对"七不两会"耳熟能详，安全时刻记心中！

　　我校将进一步完善和健全学校教学常规管理及检查督促机制，使学校的教育教学常规管理再上一个新台阶，通过规范教学常规管理工作推动“双减”落实，真正实现学生减负、教学增效。

编辑：戴 娜

审核：彭亚平 龙代平