<p class="ql-block"> “石楠红叶透帘春，忆得妆成下锦茵。”</p><p class="ql-block"> 春回大地，百草萌生。走在长河大道，忽见石楠花开满树，恰似佳丽妆成。万物蓬勃生发，预示着我们的子课题结题也到了花开时节。</p> <h3 style="text-align: left;"> 2022年4月7～8日，黄州区初中物理课堂教学展示比赛暨“初中物理生态课堂学生的学习方法研究”子课题结题活动，在启黄中学逸夫楼三楼录播室举行。</h3> 8日下午三点整， 在“课堂教学展评活动”结束后，子课题结题鉴定会议依据流程有序进行，教研室余萍老师主持了此次会议。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">☆☆☆ 成果展示课环节☆☆☆</b></p><p class="ql-block"> 课题组两位老师展示了个人魅力，他们是陶店中学郑重老师展示新授课-“凸透镜成像”，西湖中学喻志刚老师展示新授课-“动能和势能”。</p><p class="ql-block"> 两位老师分别采用了光具座和自制的教具、学具，组织学生进行小组探究活动，展示“自主、合作、探究”的生态课堂，凸显课题组对学生学习方法的研究和思考，课堂气氛热烈，师生互动频繁，充满了民主、和谐的良好氛围。</p> <div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">☆☆☆ 课题材料展示环节☆☆☆</font></b></div><div> 教研室评委有罗正文、徐锋、郭强珍、季静、余萍等5人组成的专家组，对课题材料进行了认真的审查，认为呈现的材料充足，前期、中期、后期资料汇编、典型成果等一应俱全，各种研究活动的开展务实有效。</div> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><b>☆☆☆</b></span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">结题报告汇报环节☆☆☆</b></p><p class="ql-block"> 子课题主持人孙飞老师从“课题来源分析”、“课题研究目的阐述”、“课题研究方法”、“课题研究过程展示”、‘课题研究成果’、“存在的问题和今后设想”等六个方面进行了详细的汇报。</p> <div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">☆☆☆课题答辩环节☆☆☆</font></b></div><div> 课题答辩中，专家评委提出了以下问题：1.请从物理的角度谈一谈对“生态”课堂的理解。2.课题研究两年来，教学效果有什么变化？能不能拿出具体的对比数据说明？3.课题研究前后，学生在学习方法上有一些什么变化？即课题的隐形的成果有哪些？4.我们为什么选择这项课题进行研究？</div><div> 针对以上问题，课题组成员们针对自己的教学实践和学生情况，以及取得的成绩，分别谈了自己的看法和收获，同时得到了专家评委的肯定，认为我们是在踏实干事、真研究。</div> <div style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>☆☆☆课题总结环节☆☆☆</b></font></div> 答辩完成后，评审组长郭主任作总结发言，他认为结题成果不少，但汇报PPT中的文字太多，图片未加说明，给人的印象不深，需要改进；答辩环节气氛不够热烈，成员发言还不积极，语言不够简洁科学；主持人表态不能以结题为目的，强调课题研究无止境，我们一直都在努力中。 活动圆满结束，合影留念。 冬去春又来，一场新冠疫情的死灰复燃，一场课题研究的因缘聚会，一树树石楠的繁花盛装……我似乎看到了教育者们孜孜不倦的追求，那里也许有“和谐美”、“创造美”、“意境美”、“情感美”的生态课堂……